Educación inclusiva e intercultural: bases para la equidad y el respeto
Mapa mental sobre los Principios y Paradigmas de la Educación Inclusiva e Intercultural
Educación inclusiva e intercultural: bases para la equidad y el respeto
Liliana Giraldoにより
1. Educación inclusiva
1.1. surge
1.1.1. Construción
1.1.2. Planteamiento social
1.1.3. Educativo
1.2. Dilemas
1.2.1. Falta de enfoque
1.2.2. Clsificación de coceptos
1.2.3. Proyecto político
2. Ética
2.1. Alterridad
2.1.1. Defiende
2.1.2. Se preocupa
2.1.3. Sencibilidad
2.1.4. Cuidado del otro
2.2. Liberación
2.2.1. Esperanza
2.2.2. Despertar
2.2.3. Co-relación
2.2.4. Saberes Interculturales
3. Alteridad
3.1. Pensar en el otro
3.2. Diversidad
3.3. Cambiar perspectivas
3.4. Respeto
3.5. Empatía
3.6. Diálogo
3.7. Otro
4. Transmodernidad
4.1. Diversidad culturas
4.2. Justicia social
5. Paradigmas
5.1. Alter Ego
5.1.1. yo
5.1.2. Alteridad se anula
5.1.3. Objeto
5.2. Alter Tú
5.2.1. Sujeto
5.2.2. Transmodernidad
5.2.3. Alteridad
6. Epistemología
6.1. Comprensión
6.2. Principios
6.3. Prácticas
7. Estigmas
7.1. Exclusión
7.1.1. Descalifica
7.1.2. Silencia
7.1.3. Invisible
7.1.4. No reconoce la diversidad
7.2. Asociados
7.2.1. Inutilidad
7.2.2. Dependencia
7.2.3. Enfermedad