Componentes del diseño curricular

1. Orientaciones para la evaluación

1.1. Evaluación diagnóstica

1.2. Evaluación formativa

1.3. Evaluación sumativa

1.4. Instrumentos de evaluación

2. Competencias. Conjunto de conocimientos, habilidades y valores que el estudiante debe desarrollar para afrontar situaciones de la vida real.

2.1. Fundamentales

2.1.1. Comunicativa

2.1.2. Pensamiento lógico creativo y crítico

2.1.3. Resolución de problemas

2.1.4. Tecnológica y científica

2.1.5. Ética y ciudadana

2.1.6. Desarrollo personal y espiritual

2.1.7. Ambiental y de salud

2.2. Específicas

2.2.1. Matemáticas

2.2.2. Lengua española

2.2.3. Ciencias sociales

2.2.4. Ciencias naturales

2.2.5. Inglés

2.2.6. Educación artística

2.2.7. Formación integral humana y religiosa

3. Contenidos

3.1. Conceptuales

3.1.1. Hechos, conceptos y sistemas conceptuales

3.2. Procedimentales

3.2.1. Habilidades, destrezas y procesos

3.3. Actitudinales

3.3.1. Valores, actitudes y normas

4. Estrategias de enseñanza y aprendizaje

4.1. Aprendizaje basado en proyectos

4.2. Aprendizaje cooperativo e individual

4.3. Estrategias de descubrimiento

5. Proyectos de investigación

6. Actividades

6.1. De inicio

6.2. Desarrollo

6.3. Cierre

6.4. Recuperación de saberes previos

6.5. Lúdicas

7. Medios y recursos para el aprendizaje

7.1. Didácticos

7.2. Tecnológicos

7.3. Manipulativos

7.4. Audiovisuales

7.5. Del entorno