LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Jessica Constantinoにより
1. HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
1.1. El pensamiento se desarrolla sobre contenidos especificos
1.2. un currículo para desarrollar el pensamiento activa los contenidos
1.3. Los conocimientos no se transmiten directamente a los alumnos.
2. MOTIVACION
2.1. Como factor y principio del aprendizaje para la pedagogia clasica.
3. CRITERIOS EN LA EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO
3.1. Es la congruencia entre la respuesta solicitada a los estudiantes y el objeto de aprendizaje propuesto.
3.2. Los indicadores de ejecucuion pueden considerarse como pruebas.
3.3. Evaluación según norma
3.3.1. Evaluacion segun criterio
4. LOS PLANIFICADORES TAMBIÉN EVALÚAN EL APRENDIZAJE
4.1. Se suministra informacion acerca del aspecto mas importante de las escuelas y de la politica educativa
5. EL VALOR DE LA EXPERIENCIA FORMATIVA
5.1. Experiencia formativa responde a preguntas o cuestionamientos
5.2. Una formación integral, para la vida, científica, profesional, etc.
6. AUTOREGULACION
6.1. Como compensacion del sujeto en respuesta a las perturbaciones
6.2. Regulacion por medio de las otras personas
6.2.1. INS to insert (Windows)
6.2.2. TAB to insert (Mac OS)
6.2.3. ENTER to add siblings
6.2.4. DEL to delete
6.2.5. Press F1 to see all key shortcuts