Linjefag i overbygningen
Kirsten Vibjergにより
1. Valgfag
2. Fokus og udfordringer
2.1. Ungeindsatsen
2.2. Inklusionsudfordringer
2.3. Læringssyn
2.3.1. Motivaton
2.3.2. Kognition
2.3.3. Sociale, personlige og faglige udvikling
2.4. Fleksibilitet
2.5. Sammenhæng og fordybelse
3. Resurser
3.1. Afdelingsopdelt skole
3.2. specialpædagogisk indsats
3.3. Økonomi
3.4. Fysiske rammer
4. Inspiration
4.1. Fredericia Kommune
4.2. Litteratur
4.2.1. Asteriks dec. 2011
4.3. Gug Skole
4.4. Klarup Skole
4.5. NTS- linjefag
5. Eksterne samarbejdsparntere
5.1. Ungdomskolen
5.2. UU-vejledere
5.3. Ungdomsuddanneslserne
5.3.1. Tech-Collage
5.3.2. Gymnasier
5.3.2.1. HTX
5.3.2.2. STX
5.3.2.3. HHX
6. Arden Skole - sammenhæng
6.1. Momentum
6.2. LP
6.3. Afdelingsopdelt skole
6.4. Andre pædagogiske projekter
7. Interne samarbejdspartnere
7.1. Lærere
7.2. Bestyrelse
7.3. Elever
7.3.1. Elevråd