Corpus et autocorrection pour l'apprentissage

1. expérience

1.1. élève de milieu modeste

1.2. réunir communication/ linguistique

1.3. plus efficace pour étudiants

2. techniques d'apprentissage

2.1. évolution

2.1.1. règles par cœur

2.1.2. autonomisation du savoir

2.2. Data-driven-learning

2.3. accès direct aux données

3. définition du corpus

3.1. Mc Enery et Al

3.2. propriétés

3.2.1. recueil de textes rééls

3.2.2. forme électronique

3.3. but

3.3.1. mise en situation du mot

3.3.2. VS dictionnaire, traducteurs en ligne

4. utilisation du corpus

4.1. autonomie de l'apprenant

4.2. identification des fautes

4.3. responsabilité acquisition du savoir

4.4. professeur/guide

4.5. insertion de l'outils pédagogique