Мультимедийные средства обучения (МСО) увеличивают мотивацию обучаемых, т. к. позволяют использовать изобразительные средства различной природы и выразительности в соответствии с содержанием изучаемого предмета и законами психологического воздействия и восприятия. влияют на формирование и развитие психических структур человека, в том числе мышления.
tanya filにより
1. Дидактические средства обучения — носителей информации (ДСО)
2. повысить информативность лекции
3. стимулировать мотивацию обучения
4. повысить наглядность обучения за счет структурной избыточности
5. осуществить повтор наиболее сложных моментов лекции
6. Реализовать доступность и восприятие информации за счет параллельного представления информации в разных модальностях: визуальной и слуховой
7. Использование МСО помогает организовать внимание аудитории в фазе его биологического снижения (25—30 минут посленачала лекции и последние минуты лекции) за счет художественно-эстетического выполнения слайдов-заставок или за счет разумно примененной анимации и звукового эффекта
8. Сочетание комментариев преподавателя с видеоинформацией или анимацией значительно активизирует внимание студентов к содержанию излагаемого преподавателем учебного материала и повышает интерес к новой теме.
9. Наглядное представление информации в виде фотографий видеофрагментов смоделированных процессов оказывает более сильное эмоциональное воздействие на человека, чем традиционное, поскольку оно способствует улучшению понимания и запоминания физических и технологических процессов (явлений), демонстрируемых на экране.
10. использование анимации позволяет легче объяснить сущность демонстрируемого объекта связаного с процессом, динамикой, отношения которых не может передать статика)
11. ми п п
