1. Mode Indicatif
1.1. L'indicatif Prèsent
1.1.1. L'indicatif Passè Simple
1.1.2. L'indicatif Passé Composé
1.1.3. L'indicatif Passé Antérieur
1.1.4. L'indicatif Futur Simple
1.1.5. L'indicatif Futur Antérieur
1.2. Objectif
1.2.1. Reconnaître chaque temps du mode Indicatif
1.2.2. Utiliser les terminasions appropieés de chaque temps
1.2.3. Pouvoir lire dans le mode Indicatif et aussi pouvoir les combiner
1.3. Méthodologie
1.3.1. Modèle constructivist
1.4. Evaluation
1.4.1. Un quiz de chaque temps pour temps determiné
1.4.2. Un quiz avec touts les temps combinés
1.5. Renforcement
1.5.1. Un mots croisés
1.5.2. Une activité de remplir (texte)
1.6. Moyens
1.6.1. http://www.bertrandboutin.ca/Folder_151_Grammaire/B_i_modes_et_temps.htm#_L’INDICATIF_PRÉSENT
2. Mode Subjonctif
2.1. Le subjonctif Présent
2.1.1. Le subjonctif Passé
2.1.2. Le subjonctif Parfait
2.1.3. Le subjonctif Plus-que-parfait
2.2. Objectif
2.2.1. Reconnaître chaque temps du mode subjonctif
2.2.2. Pouvoir lire dans le mode Indicatif et aussi pouvoir les combiner
2.3. Méthodologie
2.3.1. Modèle constructivist
2.4. Evaluation
2.4.1. Un quiz oú l'étudiant pourrait reconnaître chaque subjonctif dans un même texte
2.4.2. Remplir certains verbes avec les terminaisons appropiées
2.5. Renforcement
2.5.1. Une vidéo que montre les utilisations de ce mode
2.6. Moyens
2.6.1. http://grammaire.reverso.net/1_1_20_Le_subjonctif.shtml
3. Mode Participe
3.1. Le participe Presént
3.1.1. Le participe Passé
3.2. Objectif
3.2.1. Pouvoir lire dans le mode participe et aussi pouvoir les combiner
3.2.2. Reconnaître l'utilisation de ce mode
3.3. Méthodologie
3.3.1. Modèle constructivist
3.4. Évaluation
3.4.1. Remplir un texte avec le verbe appropié dans ce mode
3.4.2. Combiner les deux temps du ce mode dans un texte ou petit écrrit
3.5. Renforcement
3.5.1. Une activité sur les consignes à travers de un audio
3.5.2. http://www.estudiodefrances.com/exercices/consignes.html
3.6. Moyens
3.6.1. http://www.conjugaison.com/grammaire/participe.html
4. Mode Conditionnel
4.1. Le conditionnel Présent
4.1.1. Le conditionnel Passé
4.2. Objectif
4.2.1. Reconnaître chaque temps du mode conditionel
4.2.2. Pouvoir faire frases avec l'intention de ce mode
4.2.3. Utiliser les terminasions appropieés de chaque temps
4.3. Méthodologie
4.3.1. Modèle constructivist
4.4. Evaluation
4.4.1. Un quiz oú l'étudiant pourrait utiliser le mode conditional (Présent et Passé) au même temps
4.5. Renforcement
4.5.1. Une lecture, laquel l'étudiant pourrait comprendre l'intention du mode
4.6. Moyens
4.6.1. http://www.conjugaison.com/grammaire/conditionnel.html
5. Mode Impératif
5.1. L'imperatif Presént
5.1.1. L'imperatif Passé
5.2. Objectif
5.2.1. Reconnaître l'utilisation du mode imperatif
5.2.2. Utiliser les terminasions appropieés
5.3. Méthodologie
5.3.1. Modèle constructivist
5.4. Évaluation
5.4.1. Un quiz de compléter un texte avec expressions impératives
5.4.2. Utiliser les terminasions appropieés de chaque temps
5.5. Renforcement
5.5.1. Un vidéo sur l'utilisation de ce mode
5.5.2. https://www.youtube.com/watch?v=I-FmDD5oDYg
5.6. Moyens
5.6.1. http://leconjugueur.lefigaro.fr/regle/mode/imperatif.html
6. Mode Infinitif
6.1. L'infinitif Presént
6.1.1. L'infinitif Passé
6.2. Objectif
6.2.1. Reconnaître l'utilisation du mode infinitif
6.2.2. Reconnaître les temps et ses terminaisons
6.3. Méthodologie
6.3.1. Modèle constructivist
6.4. Évaluation
6.4.1. Choisir le temps appropié selon le contexte du texte
6.4.2. Remplir avel les terminaisons appopiées un petit texte
6.5. Renforcement
6.5.1. Une actividté d'un vidéo , lequel l'étudiant doit écouter et remplir avec le verbe appropié
6.6. Moyens
6.6.1. http://www.lepointdufle.net/p/infinitif.htm