1. Pszichomotoros fejlesztés a beszédfejlődés segítésében
1.1. pszichikus funkciók fejlesztése mozgástevékenységek által
1.2. idegrendszeri érési folyamatokra hat
1.3. alátámasztja: agyi plaszticitás ténye
1.4. érési folyamatokat segítő ingerlés --> öngyógyító folyamatok
2. Mozgásfejlődés
2.1. mozgásfejlődés: genetikailag meghatározott
2.2. kúszás-mászás-járás dominanciára épül a beszéd-írás-olvasás
2.3. motoros funkciók segítik az ingerek rendeződését, kiterjedését --> magasabbrendű funkciók fejlődése
2.4. részképesség zavarok (érzékelés, észlelés, mozgás, figyelem, beszéd, emlékezet, gondolkodás eltérő működése)
2.5. Kutatások
2.5.1. fókuszban: a központi idegrendszer vezérlése és a részképességek, képességek rejtett összefüggései
2.5.2. elmaradt mozgásfejlődés --> negatív hatással van a környezet felfedezésére --> a beszédfejlődés lassul (Viholainen)
2.5.3. Nyelvi Fejlődési Elmaradást (DLI) mutató gyerekek leginkább a járásban mutatnak késést (Trauner)
2.5.4. diszfáziás gyerekek nagymozgása gyenge (Rintala és Linjana)
2.5.5. Finom- és nagymozgások elmaradottsága együtt járó tünete a fejlõdési nyelvi zavarnak (Webster)
2.5.6. A gyermekkori motoros és nyelvi fejlõdés kapcsolatban áll a késõbb megjelenõ olvasási zavarral (Shapiro)
3. A kutatás
3.1. Hipotézis
3.1.1. normál beszédfejlődés --> jobb mozgás teljesítmény
3.1.2. beszédfejlődésben elmaradt gyerekek --> kialakulatlan, vagy keresztezett dominancia
3.2. Minta
3.2.1. 176 vizsgált személy (értékelhető adatok: 70 főnél)
3.2.2. átlagéletkor: 5 év 10 hónap
3.2.3. 28 lány, 42 fiú
3.2.4. két csoport beszédfejlődés mentén: - normál lefolyás = 1 - veszélyeztetettség, kóros = 2
3.3. Módszer
3.3.1. Marton Dévényi Éva: Alapozó Terápia mozgásfelmérő tesztje
3.3.2. mozgás csoportosítása: 103 paraméter --> 14 mozgáscsoport
3.3.3. 5 fokú mozgásskála
3.4. Eredmények
3.4.1. szignifikáns különbségek: kisgyermekkori mozgásoknál, rugalmasságnál
3.4.2. - normál beszédfejlődésű gyerekek: 40%-a kialakult, jobb oldali dominancia - beszédfejlődésben elmaradt gyerekek: 39% kialakulatlan dominancia --> összehangolt agyféltekei működés éretlensége
3.4.3. - normál beszédfejlődésű csoport: 58%-ban harmonikus kar-láb koordináció - megkésett beszédfejlődésű csoportnál: 39%
4. Beszédfejlődés
4.1. Beszédfejlődési zavarok
4.1.1. ép hallás, látás, értelem mellett alakulnak ki
4.1.2. megkésett beszédfejlődés
4.1.3. auditív agnózia
4.1.4. verbális apraxia
4.1.5. írási, helyesírási gyengeség
4.1.6. ritmuszavarok: dadogás, hadarás
4.2. Az agy szerepe
4.2.1. információk feldolgozása, tárolása, megválaszolása
4.2.2. beszédközpont: bal félteke
4.2.3. Broca-terület: beszédprodukció
4.2.4. Wernicke-terület: beszédmegértés
4.2.5. lateralizáció: nyelvi elemek hatására
4.2.6. kézdominancia (3 éves korra!) --> zavarok a beszédfejlődésben, írott nyelvben
4.2.7. emlékezet szerepe