假设你是这次妆艺大游行活动的学生义工,你会提出怎样的解决方法避免类似的情况发生?

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1. 只有那些想去看妆艺大游行的人才可以拿票

2. 学生在公共场所没有公德心,谈谈你的看法

2.1. 影响

2.1.1. 学生没有看到人捡垃圾,认为没什么大不了

2.2. 原因

2.2.1. 学生

2.2.1.1. 懒惰,没有养成习惯

2.2.1.2. 学生没有听从其他人的劝告

2.2.1.3. 看到别的学生没有一起捡,自己也不敢捡

2.2.1.4. 因为学生从小被父母宠坏,所以没有养成好习惯。

2.2.2. 老师

2.2.2.1. 老师没有做个好榜样

2.2.3. 家长

2.2.3.1. 家长应该从小就灌输孩子要有责任感和公德心的观念

2.3. 建议

2.3.1. 家长可以以身作则做给他们看

2.3.2. 老师可以以身作则,捡起周围的垃圾,学生看到后,也会自动地把自己的垃圾捡起来。

2.3.3. 老师可以指导他们,让他们知道拥有责任感是很重要的。

2.3.4. 老师在教课的时候可以也教学生一些做人的道理

2.4. 名人名言

3. 现在的学生没有责任感,你是否同意?

3.1. 原因

3.1.1. 学生

3.1.1.1. 学生对自己周围的环境一点意识都没有

3.1.1.2. 学生不觉得他们有责任把周围的垃圾丢掉

3.1.1.3. 学生不懂得把自己的垃圾自己清理

3.2. 影响

3.2.1. 学生没把自己的垃圾都扔掉

3.3. 建议

3.3.1. 老师可以给那些没有责任感的学生在班上一个职位,让他们培养责任感。

3.3.2. 学生能被派去做义工,让他们体验一下别人的工作,他们就会知道以后要如何对待别人

3.4. 名人名言

3.4.1. 一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰

3.4.2. 改造自己,总比禁止别人来得难。 —— 鲁迅

4. 现在的学生不懂得珍惜那张珍贵妆艺大游行的票,你是否同意?

4.1. 原因

4.1.1. 学生

4.1.1.1. 学生不懂得珍惜妆艺大游行的票

4.1.1.2. 学生对妆艺大游行不感兴趣

4.2. 影响

4.2.1. 去看妆艺大游行的学生一点兴趣都没有,他们去了也不开心

4.3. 建议

4.3.1. 提取学生的兴趣,让他们能够了解和对艺术感兴趣

4.4. 名人名言