APRENDIZAJE INVISIBLE

1. La clave esta en cómo se aprende, no en qué se aprende.

1.1. Resurgimiento del paragma

1.1.1. "Aprender haciendo"

1.1.1.1. todos participan en la experiencia educativa

1.1.1.1.1. Para que el aprendizaje sea significativo

2. Enseñanza en las escuelas

2.1. Se sustituye memorización preventiva por aprendizaje significativo (Ausubel) http://www.if.ufrgs.br/~moreira/apsigsubesp.pdf

2.1.1. Para satisfacer necesidades de la sociedad moderna

2.1.1.1. En escuelas de 1.0 no se puede enseñar a alumnos de 3.0

3. Cambio social tecnológico

3.1. Sociedad 1.0 Paradigma de memorización preventiva. "Aprender haciendo"

3.1.1. Sociedad 2.0. Sociedad del conociemientoAvance de las TIC

3.1.1.1. Sociedad 3.0. Sociedad del futuro, cambio tecnológico acelerado

4. La tecnología como una herramienta pragmática

4.1. Con uso intencionado

4.1.1. para mejorar la experiencia humana

5. Educación y revolución

5.1. Se ha revolucionado muy poco en el sector educativo

5.1.1. Se deben tomar medidas contundentes

5.1.1.1. Para lograr futuros innovadores en la educación

6. El rol del docente

6.1. Se necesitan docentes expertos

6.1.1. Que sepan utilizar recursos tecnológicos

6.1.1.1. Para la progresión del aprendizaje significativo

6.1.1.1.1. El docente utiliza tecnologías para "encantar al niño desencantado" (Buckingham 2008)