MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS

1. ENSEÑANZA

1.1. DESTREZAS Y HABILIDADES (SABER HACER)

1.2. COMPETENCIA EXISTENCIAL (SABER SER),

1.3. LA CAPACIDAD DE APRENDER (SABER APRENDER)

2. APRENDIZAJE

2.1. DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

2.1.1. DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIOCULTURALES

2.1.2. DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGUISTICAS

2.1.3. DESARROLLO DE COMPETENCIAS PRAGMATICAS

3. El Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCER) es un estándar que pretende servir de patrón internacional para medir el nivel de comprensión y expresión orales y escritas en una lengua

4. EVALUACIÓN

4.1. La evaluación formativa

4.1.1. Evaluación continua

4.1.1.1. Observación cotidiana del profesor

4.2. Evaluacion sumativa

4.3. Autoevaluación

5. NIVELES COMUNES DE REFERENCIA

5.1. A: Uso elemental de la lengua

5.1.1. A1 principiante con conocimientos

5.1.2. A2 Principiante avanzado

5.2. B: Uso independiente de la lengua

5.2.1. B1 intermedio

5.2.2. B2 Intermedio avanzado

5.3. C: Uso de la lengua competente

5.3.1. C1 Nivel Avanzado

5.3.2. C2 Nivel Experto