1. El medio es el principal influyente en las conductas comunicacionales
2. Sistema genético-social
3. Contexto - Preferencial
4. Mensaje y Canal
4.1. Vida propia al mensaje
4.1.1. Mensaje es tan importante como el orador
4.2. Lenguaje y psiquis
4.2.1. Factor - Funcion
4.2.2. Fuente - Emotiva
4.2.3. Mensaje - Poética
4.2.4. Contacto - Pática
4.2.5. Código - Metalingüística
4.2.6. Destino - Conativa
4.3. El medio y el mensaje
4.3.1. Los medios son prolongaciones de los sentidos humanos
5. Física, matemática, electrónica e información
5.1. Modelo Comunicacional según Claude Shannon
5.1.1. Una fuente
5.1.2. Un transmisor
5.1.3. Un canal de comunicación
5.1.4. Una señal
5.1.5. Un receptor
5.1.6. Un destino
5.2. Evitar que el mensaje se distorsione
5.2.1. Apropiada transmisión de símbolos
5.2.2. Precisa adecuación del símbolo al significado
5.2.3. Recepción efectiva que produzca una conductaen el sentido deseado
5.3. Fuerzas psicológicas en el campo
6. Leyes de la comunicación
6.1. Proximidad
6.2. Identidad, igualdad y semejanza
6.3. Cerramiento
6.4. Destino común o de buena curva
6.5. Movimiento
6.6. Experiencia
6.7. Precisión
7. Axiomas que se manejan para la comunicación
7.1. Es imposible no comunicar
7.2. Toda comunicación tiene un aspecto de contenido y uno relacional o cognitivo
7.3. La naturaleza de una relación depende de la puntuación de las secuencias de la comunicación
7.4. Todos los cambios comunicacionales son simétricos
8. Pensamiento concreto
9. Un sistema es un todo conformado por unidades objetales y no una sumatoria
10. Genética, Inteligencia y lenguaje
10.1. Periodos en la formación de la inteligencia
10.1.1. Inteligencia sensora o motriz
10.1.2. Organización del pensamiento objetivo o simbólico
10.1.3. Pensamiento operacional o de las operaciones formales
10.2. Factores que intervienen
10.2.1. Organización y maduración del sistema nervioso
10.2.2. Experiencia con los objetos
10.2.3. Interacción y transmisión social
10.2.4. Equilibración
11. Comunicación sistémica
11.1. Propiedades de los sistemas
11.1.1. Las relaciones no son unilaterales
11.1.2. Los sentidos abiertos poseen el sentido de equifinalidad
11.2. Estructura estática
11.3. Existencia intrivitrial de la comunicación
11.3.1. La comunicación se abarca:
11.3.1.1. Los hechos
11.3.1.2. Los valores
11.3.1.2.1. Libertad y justicia como valores básicos
11.3.1.3. Las normas
11.3.2. Estudio del lenguaje
11.3.2.1. Semiótica
11.3.2.2. Pragmática
11.3.2.3. Lingüística
11.4. Niveles de comunicación
11.4.1. Sistema dinámico simple
11.4.2. Sistema cibernético
11.4.3. Sistema abierto
11.4.4. Sistemas animales
11.4.5. Sistemas humanos
11.4.6. Sistemas trascendentes
12. Transacciones comunicantes
12.1. Estados del YO
12.1.1. Padre
12.1.2. Adulto
12.1.3. Niño
12.2. Segundo orden
12.2.1. Padre del padre
12.2.2. Adulto del padre
12.2.3. Niño del padre
12.2.4. Ethos del adulto
12.2.5. Technos del adulto
12.2.6. Pathos del adulto
12.2.7. Padre del niño
12.2.8. Adulto del niño
12.2.9. Niño del niño