PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL
Laura Palaciosにより
1. COMPROMISOS
1.1. Desarrollo Regional
1.2. Formación Integral
1.3. Formación en el Aprendizaje
1.4. Democracia y Paz
2. PENSAMIENTO PEDAGOGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
2.1. ESPIIRITU, MENTE Y CUERPO
2.1.1. Lo Psicológico
2.1.2. Lo sociocultural
2.1.3. Lo pedagógico
2.1.4. Lo biológico
2.1.5. El desarrollo integral
3. .
4. .
5. COMPONENTES
5.1. Historias y Antecedentes
5.2. Concepción de personas
5.3. Concepción de desarrollo
5.4. Concepción de aprendizaje
5.5. Concepción de enseñanza
5.6. Concepción curricular
5.7. Evaluación
5.8. Investigación,, creación artistica
6. VALORES
6.1. Excelencia y Compromiso
6.1.1. Project
6.1.1.1. Action Item
6.1.1.2. Action Item
6.1.1.3. Action Item
6.1.2. Project
6.1.2.1. Action Item
6.1.2.2. Action Item
6.1.2.3. Action Item
6.2. Pluralismo
6.2.1. Project
6.2.1.1. Action Item
6.2.1.2. Action Item
6.2.1.3. Action Item
6.2.2. Project
6.2.2.1. Action Item
6.2.2.2. Action Item
6.2.2.3. Action Item
6.3. Respeto
6.3.1. Project
6.3.1.1. Action Item
6.3.1.2. Action Item
6.3.1.3. Action Item
6.3.2. Project
6.3.2.1. Action Item
6.3.2.2. Action Item
6.3.2.3. Action Item
6.4. Libertad de Pensamiento
6.4.1. Project
6.4.1.1. Action Item
6.4.1.2. Action Item
6.4.1.3. Action Item
6.4.2. Project
6.4.2.1. Action Item
6.4.2.2. Action Item
6.4.2.3. Action Item