Работаем по ФГОС "Искусство объяснять:секреты эффективного урока" Сиверченко О.В.

1. Эффективный урок

1.1. Урок, в который вовлечены все обучающиеся (не может быть фронтальным!)

1.1.1. Фронтальный урок

1.1.1.1. выпадают сильные

1.1.1.2. "середняки"

1.1.1.2.1. не учитывается ЗБР!

1.1.1.3. выпадают слабые

1.1.2. Перевернутый класс

1.1.2.1. лидерство

1.1.2.2. деятельность

1.1.2.3. ЗБР

1.2. Урок, который достиг поставленной цели

1.2.1. Прогнозируемые результаты

1.2.2. достижение планируемых результатов

1.3. Условия эффективного урока

1.3.1. гибкость

1.3.2. учет стартовых возможностей

1.3.3. преодоление педагогической запущенности

2. ФГОС

2.1. Фундаментальное ядро образования

2.1.1. Не ограничивает свободу, задает ориентир качества

2.1.2. Предполагает ответственность педагога за качество урока

2.1.3. Учитывает сенситивные периоды развития ребенка

2.1.4. Ориентация на ЗБР, а не на ЗАР

2.2. Цели обучения и целеобразование

2.2.1. SMART - цели

2.2.2. Таксономия Блума

3. Объяснение

3.1. навык высокоэффективного учителя

3.2. часто путают с описанием, иллюстрацией, инструкцией

3.3. можно научиться высокоэффективному объяснению!