PROGRAMA DE ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA

1. Enfoque disciplinario

1.1. Los contenidos del programa de Psicología están trazados bajo un esquema integrativo que incorpora elementos pedagógico-didácticos

1.2. Se pretende privilegiar el trabajo en el aula, cuyas bondades se dirigen a reducir la carga académica del alumno fuera del salón de clase.

1.3. Fomentar conductas de cooperación y trabajo en equipo que contribuyan a la formación y desarrollo de actitudes personales y sociales positivas.

1.4. Las prácticas de laboratorio son un elemento esencial para el reforzamiento del aprendizaje, las cuales intentan dirigir al alumno a la aplicación del conocimiento y aproximarlo a la metodología científica de la psicología.

1.5. La Psicología es hermana con la Higiene Mental que aparece como materia extracurricular con un enfoque formativo que refuerza el desarrollo intelectual y afectivo de los estudiantes

2. Estructura del programa

2.1. 1° UNIDAD: Fundamentos científicos y campos de aplicación de la Psicología actual.

2.1.1. Se conoceran que aportes cientificas ha aportado la psicología y las funciones que realiza un psicologo.

2.2. 2° UNIDAD: Bases fisiológicas de los procesos psicológicos de la conducta.

2.2.1. Se conocerá los aspectos neurofisiológicos básicos que inciden en los procesos mentales y la conducta.

2.3. 3° UNIDAD: Percepción

2.3.1. Se acercarán a la comprensión del funcionamiento básico de los procesos de la percepción.

2.4. 4° UNIDAD: Aprendizaje y Memoria

2.4.1. Se conoceran los aspectos psicológicos involucrados en los procesos de aprendizaje y memoria

2.5. 5° UNIDAD :Pensamiento, inteligencia y lenguaje.

2.5.1. Se podrá explicar los procesos de pensamiento a través del análisis de los mecanismos de desarrollo intelectual.

2.6. 6° UNIDAD: Motivación y Emoción

2.6.1. Se conocerá el papel modulador que ejercen los procesos de motivación y emoción al dar sentido y dirección a la conducta.

2.7. 7° UNIDAD: La personalidad, dimensión integradora de los procesos psicológicos.

2.7.1. Se podrá explicar el proceso de la formación de la personalidad como producto de la interacción del desarrollo biológico, psicológico, sociocultural y ambiental.

2.8. 8° UNIDAD: Participación de los factores sociales y culturales, en la conducta individual y grupal.

2.8.1. Se podrán describir los tipos de interacciones sociales y grupales

3. Ubicación de la materia en el plan de estudios

3.1. Forma parte de las asignaturas con categoría obligatoria, de núcleo Formativo-cultural.

3.2. Por la naturaleza de sus conocimientos adquiere el carácter de asignatura teórico-práctica, con un enfoque experimental

3.3. Se clasifica en el ámbito de formación de las ciencias naturales.

3.4. Requiere para su desarrollo llevar a cabo en el laboratorio una serie de prácticas que apoyen los conocimientos y los puedan demostrar en la práctica.

4. Propósitos del curso

4.1. Dar al alumno un panorama científico de la psicología contemporánea e introducido al conocimiento de sus métodos y técnicas de trabajo

4.2. Que el estudio de los procesos psicológicos intervenga en la toma de deciciones del estudiante y mejore la culidad de reflexion ante el mundo

4.3. Dar a conocer al alumno que procesos son los que afectan su conducta , tantos psicofisiológicos, sociales y ambientales.

4.4. Promover habitos de estudio y estrategias de aprendizaje.

4.5. Contribuir al desarrollo de habilidades y actitudes que ayuden al estudiante a su integración a una licenciatura

4.6. Propiciar elementos de autoconocimiento de la identidad del alumno.

5. LUNA VALERIANO CUAUHTÉMOC QUETZAL

5.1. REFERENCIA: http://dgenp.unam.mx/planesdeestudio/sexto/1609.pdf

5.2. GRUPO: 653