Teorías y Métodos para la enseñanza de la Lectoescritura

1. Referencias

1.1. Diaz, I. (2000). La enseñanza de la lecto-escritura. Disponible en: www.edulect.org Estalayo, V. & Vega, R. (2003). Métodos para la enseñanza de la lectoescritura. Madrid: Biblioteca Nueva.

2. Teoría Tradicional

2.1. También llamada teoría de transferencia de la información

2.1.1. se enfoca en el conjunto de habilidad para llegar a lo lingüístico

2.1.1.1. Ventajas

2.1.1.1.1. El texto es el centro del aprendizaje

2.1.1.2. Desventajas

2.1.1.2.1. El lector solo es receptor de la información

2.1.1.2.2. no es un proceso activo

2.1.2. La lectura se inicia en el texto

3. Teoría Interactiva

3.1. También llamada Teoría transacciónal

3.1.1. Ventajas

3.1.1.1. Se centra en el rol que tiene el lector durante el proceso

3.1.1.1.1. Existe una interacción con el texto

3.1.1.2. Toma en cuenta el conocimiento previo del lector