Avril Dorantes

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教育とノート Habilidades del pensamiento como estrategias de aprendizaje

所有者： Avril Dorantes

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教育とノート Este paradigma de intervención social redefine los roles de participación en el campo de acción, es decir, las partes involucradas no actúan solo como un receptor o interventor, también se encargan de transformar su propio entorno y dirigir los cambios en coacción con los roles externos.

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