Mikä saa aikaan motivaation itsesäätöisessä oppimisessa
by Juha Saarikoski
1. Ulkoinen motivaatio
1.1. Palkkio
1.2. Opettajan tms hyväksyntä
2. Reflektointi
2.1. Opettajan muiden oppijoiden antama palaute
2.2. Kuinka motivoitunut olin koko prosessin ajan?
2.3. Oman oppimisen tarkastelu
2.3.1. Mikä onnistui/toimi?
2.3.2. Mikä ei onnistunut/toiminut?
3. Oppimistehtävät
3.1. Sopivan haasteellisia
3.2. Antavat onnistumisen tunteita
3.3. Mielekkäitä
3.4. Merkityksellisiä
3.4.1. Lähikehityksen vyöhyke
3.4.1.1. Scaffolding
3.5. Kiinnostavia
3.6. Vaihtelevia
4. Oppimisympäristö
4.1. Kannustava
4.2. Välittävä
4.3. Rauhallinen
4.4. Oppijan autonomia
4.5. Oppijalähtöinen
5. Yhteisöllisyys
5.1. Vastuu omasta oppimisesta
5.2. Vastuu muista
5.3. Toimintatapojen kehittyminen
6. Oppimisen itsesäätöisyys
6.1. Yksilölliset tiedot, taidot ja keinot, joilla oppija vastaa oppimistoiminnan vaatimuksiin
6.1.1. Kognitiiviset strategiat
6.1.2. Emotionaaliset strategiat
6.1.3. Motivationaaliset strategiat
6.1.3.1. Tahdonalainen eli volitionaalinen kontrolli
6.1.3.1.1. Henkilökohtaisen mielen jatkuva konstruointi.
7. Sisäinen motivaatio
7.1. Mielenkiinto
7.2. Sinnikkyys
7.3. Positiiviset emootiot
7.4. Luontainen suoriutumisen halu
7.5. Oppimistehtävät
7.5.1. Sopivan haasteellisia
7.5.2. Antavat onnistumisen tunteita
7.5.3. Mielekkäitä
7.5.4. Merkityksellisiä
7.5.4.1. Lähikehityksen vyöhyke
7.5.4.1.1. Scaffolding
7.5.5. Kiinnostavia
7.5.6. Vaihtelevia
7.6. Strateginen osaaminen
7.7. Aikaisemmat kokemukset
7.8. Henk.koht. motivationaaliset uskomukset
8. Motivationaaliset lähtökohdat
9. Motivaatiota laukaisevat ja ylläpitävävät tekijät
10. Monitorointi
10.1. Oman ymmärryksen kehittymisen seuraaminen
10.1.1. Tehtävien tarkistaminen
10.1.2. Kysymyksien laatiminen
11. Suunnittelu
11.1. Aikaisemman tiedon aktivoimista
12. Kontrollointi
12.1. Pääasioiden hahmottaminen
12.2. Keskeisien käsitteiden avaaminen
12.3. Kokonaisuuksien hallinta
12.3.1. Tiedon jäsentäminen tai järjestäminen
12.3.2. Tiedon yhdistäminen