Procesos Cognoscitivos simples o complejos

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Procesos Cognoscitivos simples o complejos by Mind Map: Procesos Cognoscitivos simples o complejos

1. Cuales son los procesos cognoscitivos superiores o complejos? defina cada uno

1.1. Funciones ejecutivas

1.1.1. Se entiende por funciones ejecutivas el conjunto de habilidades y procesos cognitivos que nos permiten adaptarnos con éxito al medio y resolver problemas a partir de la integración de las diferentes informaciones disponibles. Se trata de una serie de actividades que no resultan completamente innatas si no que se adquieren y desarrollan a lo largo del ciclo vital y del desarrollo del individuo.

1.1.2. 1. Razonamiento: Emplear distintas informaciones y ver las posibles conexiones entre ellas así como elaborar posibles explicaciones.

1.1.3. 2. Planificación: Es la que nos permite elaborar planes de actuación. Permite generar una serie de pasos que nos llevaran a una meta concreta.

1.1.4. 3. Fijación de metas: La habilidad que os permite que decir como invertir nuestras energías y hacia donde dirigir nuestras conductas.

1.1.5. 4. Toma de decisiones:Habilidad que nos permite determinar que opción escoger entre las múltiples que se nos puedan presentar.

1.1.6. 5. Inicio y finalizacion de tareas: Iniciar tareas en un momento concreto es una actividad cognitiva. Lo mismo ocurre con la capacidad de terminar cunado debe finalizarse una acción.

1.1.7. 6. Organización: La capacidad de aunar y estructurar la información de manera eficiente y útil.

1.1.8. 7. Inhibición: Se trata de la habilidad que nos permite regular nuestras actuaciones mediante la detención de la conducta.

1.1.9. 8. Monitorizacion: Habilidad de mantener la atención sobre la tarea y regular que y como estamos haciendo lo que estamos haciendo.

1.1.10. 9. Memoria de trabajo verbal y no verbal: La capacidad para almacenar la información de manera que el sujeto pueda operar con ella mas adelante.

1.1.11. 10. Anticipación: Permite prever de ante mano los resultados de una acción o consecuencias.

1.1.12. 11. Flexibilidad: Es la que nos permite cambiar nuestro modo de actuar o pesar ante posibles cambios ambientales o modificar acciones en marcha.

2. Que es la metacognicion y que papel juega el sujeto en ella?

2.1. La metacognicion se expresa en la capacidad que tiene el sujeto que resuelve el problema de observar los procesos de pensamiento propios que el implica en la realización de la tarea y de reflexionar sobre ellos.

3. Que autores e investigaciones se asocian a la metacognicion ?

3.1. J.H. Flavell ( 1978), un especialista en psicología cognitiva, y que la explica diciendo que:" la metacognicion hace referencia al conocimiento de los propios procesos cognoscitivos.

3.2. Chadwick (1985), denomina metacognicion a la conciencia que una persona tiene acerca de sus procesos y estados cognitivos. La metacognicion se divide en sub procesos.

3.3. Weinstein y Mayer (1986) La conciben como el conocimiento que una persona tiene acerca de sus propios procesos cognoscitivos y el control que es capaz de ejercer sobre estos últimos, lo cual se refiere a la habilidad que tiene tal persona para controlar.

4. Cuales son los componentes y dimensiones de la metacognicion?

4.1. La metacognicion se refiere al conocimiento, el pensamiento y se trata de procesos auto regula torios del funcionamiento de procesos cognitivos. Por lo que tienen una gran importancia en el aprendizaje, y son los sistemas de alerta y de consciencia que han de acompañar a toda la labor intelectual.

4.2. Dimencion de reflexión: Es en la que le sujeto reconoce y evalúa sus propias estructuras cognitivas, posibilidades metodológicas, procesos, habilidades y desventajas.

4.3. Dimencion de administración: Es durante el cual el individuo, que ya consciente de su estado procede a conjugar esos componentes cognitivos diagnosticados con el fin de formular estrategias para dar solución a las tareas.

4.4. Dimencion de evaluación: Es atraves de la cual el sujeto valora la implementacion de sus estrategias y el grado en el que se esta logrando la meta cognitiva.

5. Cuales son los aspectos primarios de la metacognicion?

5.1. * La metacognicion se refiere al conocimiento, concientizacion, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje.

5.2. * El aprendizaje meta cognitivo puede ser desarrollado mediante experiencias de aprendizaje adecuadas.

5.3. * Cada persona tiene, de alguna manera, puntos de vista meta cognitivos, algunas veces en forma inconsciente.

6. Que son y para que sirven las funciones ejecutivas a un sujeto?

6.1. Las funciones ejecutivas son procesos cognoscitivos que nos permiten asociar ideas movimientos y acciones simples para llevar a cabo tareas

6.2. Las funciones cognoscitivas le sirven a un sujeto para entrenar un serie de habilidades cognitivas por separado: memoria de trabajo, inhibición de respuesta, planificación, organización, priorizacion, inclinación de tarea,persistencia dirigida a la meta, consecución de objetivos, autoregulacion, manejo de tiempo, flexibilidad, metacognicion,etc.

7. ¿ Cuales son y en que consisten cada una de estas funciones Ejecutivas (FE)?

7.1. Memoria de trabajo : Es la capacidad de almacenar de manera temporal datos y de procesarlos.

7.2. Inhibición de la respuesta: Es el freno voluntario de un comportamiento espontaneo que hubiera sido motivado por un estimulo. Existe la inhibición conductual relacionada con el control motor, y la inhibición cognitiva que repercute en otras funciones ejecutivas.

7.3. Planificación: Es la capacidad de establecer objetivos, generar secuencias de acciones para conseguirlos y poder elegir entre los diferentes planes generados cual es el mas adecuado gracias a la anticipación de consecuencias.

7.4. Organización: Capacidad de reunir, estructurar y secuenciar la información de manera eficiente.

8. ¿Que habilidades meta cognitivas, puede tener usted como sujeto investigador y cuales tienes fortalecida y cuales debes fortalecer?

8.1. Como investigador las habilidades que deben tener son: Memoria de trabajo, planificación y organización: Las habilidades que tengo fortalecidas son : Memoria de trabajo y planificación y debo fortalecer organización.

9. ¿Como percibe el estado de sus funciones ejecutivas, como sujeto? ¿cuales tiene fortalecidas y cuales debe fortalecer ?

9.1. Puedo percibir las funciones ejecutivas cuando desarrollo algún tipo de labor, tomar decisiones o manipular datos de esta forma puedo identificar el estado en el que me encuentro.

9.2. Las que tengo que fortalecer son la organización

10. Que autores o investigaciones se asocian a los estudios de las funciones Ejecutivas?

10.1. Papazian, Alfonzo y Luzondo En el año 2006 se considera que las funciones ejecutivas son actividades complicadas y son necesarias que sean estudiadas para ver el comportamiento humano.

10.2. Luria, 199- Stuss y Benson Integran aspectos de moralidad ética, auto conciencia y la idea de los lóbulos frontales como un director y programador de la psique humana.

11. En que contexto cotidiano se puede aplicar las funciones meta cognitivas y las funciones ejecutivas?

11.1. Se pueden aplicar en los estudiantes

12. ¿ Se pueden deteriorar las habilidades meta cognitivas y las funciones ejecutivas (FE)de un ser humano?¿que factores influyen para esto ?

12.1. Considero que si se pueden deteriorar pues con el tiempo empezamos a olvidar las cosas y en general el cuerpo se va deteriorando tanto física como mentalmente.

13. ¿ Que avances científicos han hallado los expertos acerca de los procesos meta cognitivos y las funciones ejecutivas?

13.1. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982004000300002&lng=en&tlng=en

14. ¿Que papel juega lo sociocultural en las habilidades cognoscitivas superiores o complejas, así como en la metacognicion y las funciones ejecutivas?

14.1. El papel que juega lo sociocultural en las funciones ejecutivas es la de poder planificar que podemos hacer como sujetos dentro del ámbito sociocultural como podemos organizarnos, solucionar problemas, podemos evaluar acerca de nuestros comportamientos.