ادوات جمع المعلومات

1. قائمة المراجعة : هي مجموعة من الاسئلة او العناصر التي يعتمد عليها الباحث في جمع المعلومات بنفسه ,وهي الأداة الاكثر استخداما في دراسات الحالة .

2. التجربة: هي اعادة لظروف الملاحظة بطريقة مصطنعة ومحكومة في المعمل او في خارج المعمل.

2.1. انواع التجربة:

2.1.1. تجربة مباشرة: وهي التي يعيد بها الباحث صنع ظروف الملاحظة في المعمل او خارج المعمل.

2.1.2. تجربة غير مباشرة: وفيها ينتظر الباحث حدوث التجربة من تلقاء نفسها ثم يلاحظ ويستنتج.

2.2. مميزات التجربة:

2.2.1. اكثر ادوات البحث العلمي اتصالا بالعلم لانها تستخدم في الكشف عن العلاقات بين الظواهر المختلفة واثبات الفروض

2.2.2. أداة ملائمة للكشف عن الحقيقة بموضوعية.

3. الاختبارات: مجموعة من المثيرات تقدم للمفحوص بهدف الحصول على استجابات كمية يتوقف عليها الحكم على فرد او مجموعة افراد.

3.1. انواع الاختبارات :

3.1.1. 1-قياس الاستعدادات.

3.1.2. 2- قياس الميول والاتجاهات.

3.1.3. 3-قياس القدرات العقليه (الذكاء).

3.1.4. 4-قياس القدرات والعددية و المكانية.

3.1.5. 5-قياس التحصيل.

4. الملاحظة:هي المشاهدة دقيقه وواعية لظاهره ما , وذلك بالاستعانه بالادوات والاجهزه يهدف معرفة صفاتها وخواصها والخ....

4.1. انواع الملاحظة:

4.1.1. ملاحظه غير مقصودة :وهي الملاحظه العفويه التي تنتج عنها تعميمات بسيطة تكون احيانا صحيحه واحيانا غير ذلك.

4.1.2. ملاحظة مقصوده : وهي ملاحظه سبق التخطيط لها , وتكون موجه ومركزة لملاحظه معينة لمعرفة الحقائق المختلفة .

4.2. من مزايا الملاحظة :

4.2.1. التقليل من احتمالات الاجابات المتحيزة.

4.2.2. ترصد سلوك المبحوثين وكيفيه تفاعلهم فيما بينهم.

5. المقابلة : هي محادثة مباشرة بين شخصين , فيها يقوم الباحث بتوجيه اسئلة عن موضوع البحث للشخص المعنى بالمقابلة .

5.1. انواع اسئلة المقابلة :

5.1.1. 1-اسئلة مفتوحة: وهي التي تسمح للشخص الذي تجرى معه المقابلة ان يتفرع حديثه الي اتجاهات عدة ,وهي كالمناقشة الحرة.

5.1.2. 2-اسئلة محددة الاهداف تتطلب اجابات مباشرة عن نقاط معينة .

5.2. اسلوب المقابلة الشخصية يفيد الباحث في:

5.2.1. امكانية التعرف على طبائع الافراد وردود الافعال لديهم.

5.2.2. إمداده بمعلومات مباشرة تساعدة على فهم المشكلة .

5.3. سلبيات المقابلة :

5.3.1. احتمال التحيز بسبب تاثير المباحث على المبحوثون.

5.3.2. تخوف المبوث بسبب وجود الباحث.

5.3.3. الجهد والتكاليف المالية التي تتطلبها المقالبلة.

6. الاستبيان : مجموعة من الاسئلة المتنوعة والتي ترتبط فبعضها البعض بشكل يحقق الهدف الذي يسعى اليه الباحث .

6.1. خطوات انجاز الاستبيان:

6.1.1. 1-تحديد الاهداف المطلوبة من عمل الاستبيان ومن ثم تحديد البيانات و المعلومات االمطلوب جمعها.

6.1.2. 2-ترجمة وتحويل الاهداف الي مجموعة من الاسئلة والاستفسارات.

6.1.3. 3-اختيار اسئلة الاستبيان وتجربتها على مجموعة محددة لاعطاء رأيهم بشأن نوعهامن حيث الفهم  والشمولية والدلالة وكميتها وكفايتها لجمع المعلومات المطلوبة.

6.1.4. 4-تصميم وكتابة الاستبان بشكلة النهائي ونسخه بالاعداد المطلوب .

6.1.5. 5-توزيع الاسبيان حيث يقووم بأستخدام افضل وسيلة لتوزيع  الاستبيان بعد تحديد الاشخاص والجهات التي اختارها كعينة لبحثة.

6.1.6. 6-متابعه الاجابة على الاستبيان .

6.1.7. 7-تجميع نسخ الاستبيان الموزعة للتأكد من وصول نسخ جديدة منها .

6.2. انواع الاستبيان:

6.2.1. الاستبيان االمغلق : وهو التي تكون اسئلتة محددة الاجابة .

6.2.2. الاستبيان المفتوح :وتكون اسئلتة غير محددة الاجابة.

6.2.3. الاستبان المغلق المفتوح : وهذا النوع تحتاج بعض اسئلتة الي اجابات محددة والبعض الاخر الي اجابات مفتوحة.

6.2.4. الاستبيان المصور: تقدم فيه الاسئلة على شكل رسوم او صور بدلا من العبارات المكتوبة, ويقدم هذا النوع الي الاطفال او الامين.

6.2.4.1. من ايجابيات الاستبيان:

6.2.4.1.1. يعطي فرصة كافية للتفكير دون ضغوط

7. القراءة :ويقصد بها الاطلاع على مصادر المعلومات الاولية والثانوية وثيقة الصلة بالموضوع.

7.1. Design

7.1.1. Employee

7.1.2. Employee

7.2. R & D

7.2.1. Employee

7.2.2. Employee

7.3. Upgrades

7.3.1. Employee

7.3.2. Employee