MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS(MEC)

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MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS(MEC) by Mind Map: MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS(MEC)

1. Promueven la enseñanza activa, haciendo del acto didáctico un proceso dinámico

1.1. Favorecen el desarrollo de operaciones de análisis, relaciones, síntesis, generalización y abstracción.

2. VENTAJAS

2.1. Incentivan el aprendizaje en la medida que acercan a los alumnos a la realidad.

2.2. Fortalecen la eficacia del aprendizaje en cuando combinan una gama de estímulos en los mensajes que recibe los alumnos.

2.2.1. Amplían el campo de experiencias de los alumnos al enfrentarlo con elementos que permanecen lejanos en el tiempo y en espacio.

2.3. Facilita la construcción de los conocimientos ya que proponen diferentes alternativas de percepción sensorial.

2.4. Permiten profundizar la comunicación entre el profesor y los alumnos a partir de las variadas actividades que proponen.

2.4.1. Posibilitan que los alumnos deban alcanzar por si mismo su aprendizaje, ya que éste es el resultado de su propia experiencia

3. LIBERTADES

3.1. Software libre

3.2. Del usuario para utilizarlos con cualquier propósito

3.3. De movimiento

3.3.1. Aplicación

3.3.1.1. el ejercicio de la pedagogía

3.3.2. enseñar

3.3.2.1. responsabilidad

4. DESVENTAJAS

4.1. Exhibir el material educativo sin “explotarlo”, creyendo que con solo hecho de “mirarlo” ya está resuelto el aprendizaje.

4.1.1. No insistir en la verbalización de los resultados del trabajo con los materiales educativos, lo que frustra la elaboración de los aprendizajes por parte de los alumnos.

4.2. Presentar gran cantidad de material de manera conjunta o sucesiva, produciendo en los alumnos cansancio y saturación.

4.2.1. Carecer de criterios selectivos y críticos lo que puede llevar a la pasividad o el activismo o “falsa actividad”.

4.3. No considerar la conveniencia y oportunidad del uso del material educativo, debido a la falta de una correcta planificación curricular.

5. LIMITACIONES

5.1. Requiere buen nivel de comprensión

5.2. De las escuelas para enseñar

5.3. investigación,

5.4. procedimientos inadecuados

6. CONCEPTO

6.1. Se refiere

6.1.1. A los programas

6.1.2. En

6.1.3. Computador

6.1.4. los cuales los aprendices interactúan cuando están siendo enseñados o evaluados a través de un computador.

7. CARACTERISTICAS

7.1. está constituido

7.1.1. Una guía didáctica fácil de consultar a partir de una navegación flexible

7.1.2. Un módulo de videos demostrativos por unidad temática

7.2. POR

7.2.1. muestran al docente cómo realizar tareas de cálculo y programación utilizando Mathematica

7.2.2. Un módulo que permite construir pruebas y prácticas

7.3. los siguientes módulos:

7.3.1. para cada una de las unidades temáticas del curso Matemática