1. A TANULÁSI MOTIVÁCIÓK SZINTJEI PEDAGÓGIAI SZEMPONTBÓL
1.1. BEÉPÜLT / INTERNALIZÁLT
1.2. BELSŐ / INTRINZIK
1.3. KÜLSŐ / EXTRINZIK
1.4. PRESZTÍZS MINT MOTIVÁCIÓ
1.5. (A MOTIVÁCIÓ HIÁNYA)
2. HATÉKONY HASZNÁLATA
3. HATÁSAI
3.1. ELŐNYEI
3.1.1. SEGÍTI A TANANYAG ELSAJÁTÍTÁSÁT
3.1.2. MOTIVÁL
3.1.3. JOBBAN RÖGZÜL
3.1.4. ÖRÖM A TANULÁS
3.1.5. DIÁKOK BEVONÁSA
3.1.6. TANANYAG ÖSSZEKAPCSOLÁSA A MINDENNAPI ÉLETTEL
3.2. HÁTRÁNYAI
3.2.1. IDŐHIÁNY
4. PEDAGÓGUS SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁI
4.1. KREATÍV
4.2. ÖTLETES
4.3. KÉZÜGYESSÉG
4.4. TÜRELMES
4.5. RUGALMAS
4.6. ("GAZDAG"...)
4.7. FELKÉSZÜLTSÉG
4.7.1. ANYAGI TÁMOGATÁSOK
4.7.1.1. NAGYON KEVÉS...
5. FELKÉSZÜLÉS
5.1. IDŐIGÉNYES
5.2. KÉSZ ESZKÖZÖK
5.2.1. MARADANDÓ (SOKÁIG HASZNÁLHATÓ)
5.2.1.1. TANKÖNYV
5.2.1.2. MUNKAFÜZET
5.2.2. RÖVID TÁVÚ (HAMAR TÖNKREMEGY)
6. BAKIK
6.1. TÚLTERVEZÉS
6.2. FELKÉSZÜLETLENSÉG
6.3. SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ GYEREKEK ÉS A TANESZKÖZÖK
6.3.1. VAN, HOGY MÉG ÍGY SEM ÉRTIK AZ ANYAGOT
7. A MOTIVÁCIÓ
7.1. ELMÉLETI ÉS PSZICHOLÓGIAI HÁTTERE
7.1.1. AROUSAL
7.1.2. ALAPVETŐ MOTÍVUMOK
7.1.2.1. MASLOW-PIRAMIS
8. FIGYELEMFENNTARTÁS
8.1. A FIGYELEM JELLEMZŐI
8.2. HOGYAN?
8.2.1. DICSÉRET
8.2.2. VÁLTOZATOS SZEMLÉLTETŐ ESZKÖZÖK
9. GAZDÁLKODÁS AZ IDŐVEL
9.1. ELŐRE TERVEZÉS
10. KOROSZTÁLYOK SAJÁTOSSÁGAI
10.1. TANESZKÖZÖK ÁLTALÁNIS ISKOLÁBAN ÉS GIMNÁZIUMBAN
10.2. HOGYAN VÁLTOZIK A GYEREKEK MOTIVÁCIÓJA AZ ÉVEK SORÁN
11. TANÓRÁK
11.1. MELYIK ÓRÁN MIT
11.1.1. FÖLDRAJZ
11.1.1.1. TÉRKÉP
11.1.1.2. KŐZETEK
11.1.1.3. ATLASZ
11.1.1.4. GRAFIKONOK
11.1.1.5. DIAGRAMMOK
11.1.2. TÖRTÉNELEM
11.1.2.1. TÉRKÉP
11.1.2.2. FOLYÓIRAT
11.1.2.3. FILM
11.1.3. MATEMATIKA
11.1.3.1. BÁRMI...
11.1.4. IRODALOM
11.1.4.1. SZÖVEGGYŰJTEMÉNY
11.1.5. FIZIKA, KÉMIA, BIOLÓGIA
11.1.5.1. KÍSÉRLETEK
11.1.5.2. FÜGGVÉNYTÁBLA
11.1.5.3. MIKROSZKÓP
11.1.5.4. PERIÓDUSOS RENDSZER
11.1.6. IDEGENNYELV
11.1.6.1. HANGANYAG
11.1.7. KÉSZSÉGTÁRGYAK
11.2. INTERAKTÍV TÁBLA
11.2.1. INTERAKTÍV TANANYAG ELKÉSZÍTÉSE
11.2.1.1. SOK KÉSZÜLÉST IGÉNYEL
12. A VARGA-FÉLE MÓDSZER
12.1. MÓDSZERTANI ALAPELVEK
12.1.1. VALÓSÁGON ALAPULÓ CSELEKVŐ TAPASZTALATSZERZÉS
12.1.2. AZ ESZKÖZÖK BIZTOSÍTÁSA / HASZNÁLATA
12.1.3. AZ ABSZTRAKCIÓS ÚT MEGTERVEZÉSE
12.1.4. EGYSÉGES ÉS SZÉLES ALAPOZÁS
12.1.5. ÉLETKORI SAJÁTOSSÁGOK FIGYELEMBEVÉTELE
12.1.6. LÉGKÖR
12.2. A MÓDSZER HATÁSA
12.3. MIÉRT JÖTT LÉTRE
13. TANESZKÖZÖK A GYAKORLATBAN
13.1. ÓRALÁTOGATÁS
13.1.1. TAPASZTALATOK
13.1.2. INTERJÚ AZ OSZTÁLYFŐNÖKKEL