TANESZKÖZÖK / SZEMLÉLTETŐ ESZKÖZÖK by Nagy Lilian

TANESZKÖZÖK / SZEMLÉLTETŐ ESZKÖZÖK

A TANULÁSI MOTIVÁCIÓK SZINTJEI PEDAGÓGIAI SZEMPONTBÓL

Réthy Endréné: Motiváció, tanulás, tanítás - Miért tanulunk jól vagy rosszul?. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2003.

BEÉPÜLT / INTERNALIZÁLT

BELSŐ / INTRINZIK

KÜLSŐ / EXTRINZIK

PRESZTÍZS MINT MOTIVÁCIÓ

(A MOTIVÁCIÓ HIÁNYA)

HATÉKONY HASZNÁLATA

HATÁSAI

ELŐNYEI

HÁTRÁNYAI

KOROSZTÁLYOK SAJÁTOSSÁGAI

TANESZKÖZÖK ÁLTALÁNIS ISKOLÁBAN ÉS GIMNÁZIUMBAN

HOGYAN VÁLTOZIK A GYEREKEK MOTIVÁCIÓJA AZ ÉVEK SORÁN

PEDAGÓGUS SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁI

KREATÍV

ÖTLETES

KÉZÜGYESSÉG

TÜRELMES

RUGALMAS

("GAZDAG"...)

FELKÉSZÜLTSÉG

FELKÉSZÜLÉS

IDŐIGÉNYES

KÉSZ ESZKÖZÖK

BAKIK

TÚLTERVEZÉS

FELKÉSZÜLETLENSÉG

SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ GYEREKEK ÉS A TANESZKÖZÖK

TANÓRÁK

MELYIK ÓRÁN MIT

INTERAKTÍV TÁBLA

A MOTIVÁCIÓ

ELMÉLETI ÉS PSZICHOLÓGIAI HÁTTERE

Atkinson - Hilgard: Pszichológia. Osiris Kiadó, Budapest, 2005.

A VARGA-FÉLE MÓDSZER

http://alsos.fazekas.hu/wiki/Matematika/M%C3%B3dszertani_alapelvek

MÓDSZERTANI ALAPELVEK

A MÓDSZER HATÁSA

MIÉRT JÖTT LÉTRE

TANESZKÖZÖK A GYAKORLATBAN

ÓRALÁTOGATÁS

FIGYELEMFENNTARTÁS

A FIGYELEM JELLEMZŐI

HOGYAN?

TANKÖNYV ÉS MUNKAFÜZET HASZNÁLATA

MILYEN A JÓ TANKÖNYV / MUNKAFÜZET

A TANÓRA MEKKORA RÉSZÉBEN ÉRDEMES HASZNÁLNI?

KOOPERATÍV OKTATÁS

MOTIVÁLÓ HATÁSA

ELŐNYEI AZ ESZKÖZHASZNÁLAT SZEMPONTJÁBÓL

GAZDÁLKODÁS AZ IDŐVEL

ELŐRE TERVEZÉS