⬅التعلم➡التعليم

1. التغيرات دائمة نسبيا

1.1. Goals

1.1.1. Goal 1

1.1.2. Goal 2

1.2. Rules

1.2.1. Session Rule 1

1.2.2. Session Rule 2

1.3. Define Problems

1.4. Capture Ideas

1.5. Prioritize Ideas

1.6. Define Action Points

2. تحديد اهداف التعلم بشروط المعيار والأداء

2.1. Problem 1

2.2. Problem 2

3. تغير في البنية المعرفية

3.1. Idea 1

3.1.1. Sub Idea 1

3.1.2. Sub Idea 2

3.2. Idea 2

3.3. Idea 3

3.4. Idea 4

3.5. New node

4. الاجراءات الصفية

4.1. High Priority

4.2. Medium Priority

4.3. Low Priority

5. نموذج التدريس الذي يستخدمه المعلم

5.1. Action Point 1

5.2. Action Point 2

6. تحسين الأداء المعرفي

7. وضع المعلم وخصائصة الشخصية

7.1. New node

7.1.1. New node

8. نظرية التدريب التي يتبناه المعلم

9. خصائص المعلم الشخصية

10. التعليم

11. خريطة ذهنية عمل المعلمة جورجينا الرواد