ANALIZA ZNANSTVENOG ČLANKA

1. METODA ISTRAŽIVANJA

1.1. ciljevi istraživanja

1.2. tijek eksperimenata

1.3. uzorci ispitanika

1.4. postupak prikupljanja podataka i metodologija njihove obrade

2. REZULTAT

2.1. potvrđena je generalna teza jer je rad u sustavu Moodle pomogao učenicima u pisanju domaće zadaće, poticao ih je na aktivno učenje te na samoodgovornost

2.2. razlike s obzirom na dob i spol nisu potvrđene te se time potvrđuju prva i druga hipoteza

2.3. nisu utvrđene također i razlike u izvršavanju zadaća kod učenika kada rade kao kontrolna i eksperimentalna skupina te se time potvrđuju treća i četvrta hipoteza

3. HIPOTEZE

3.1. nema razlike među spolovima u izvršavanju obveza kod ekperimentalne ili kontrolne skupine

3.2. ne postoji razlika u izvršavanju obveza s obzirom na dob učenika

3.3. učenicima je omogućen rad na sustavu Moodle koji im olakšava rješavanje zadaća i lakše izvršavanje obveza

3.4. Nema razlike među istim učenicima kada rade kao ekperimentalna ili kontrolna skupina

4. SAŽETAK

4.1. vrlo je važna dobra organizacija i planiranje kako bi sve obveze bile na vrijeme ispunjene

4.2. smatra se da bi učenici samostalno trebali birati domaće zadaće zbog velikog opsega vremena koje oduzima

4.3. profesor bi trebao ispravljati redovno domaće zadaće kako bi ukazao učenicima na greške koje se u budućnosti ne bi trebale ponavljati

4.4. u ovome prilogu su opisani rezultati učenika iz predmeta biologija i priroda