Læringstrapp i
Norskopplæringen på
Introduksjonsprogrammet
by
Ulf Skauli
0.0 stars - reviews
range from 0 to 5
Ordforråd F: 25 adverb koblet til verb og brukt i
ordramme.
Oppgave A: Spørsmål knyttet til lest tekst
Oppgave B: Spørsmål knyttet til hørt tekst
Tema fra domenene: Mat, kropp, helse og
kosthold. (s3)
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Maslow - menneskets grunnleggende behov
(avansert) Historien om barns oppvekst i
det norske samfunnet, og Norges syn på
barn idag.
Ellen Key: "Barnas århundre"
FN (UN): Barnas rettigheter
Om spebarn. Samtalegrunnlag
I det gamle gule huset, Teksten å lese, Teksten å høre, Oppgaven
Alderdomi Norge - 1
Ukedagene
Ukedagene 2
Omsorg
Familie og samliv
Et døgn
Store og små bokstaver
Skriveark - bokstaver (print ut)
to lyder
flere lyder
substantivets artikkel
25 ordplakater knyttet til familie og bolig
"Fange ord"
"Det er..." setninger
Oppgave A: Knytte ord til bilder
Oppgave B: Spørsmål til lest tekst
Oppgave til "Det gule huset"-etter tesktstudium
Oppgave C: Spørsmål knyttet til hørt tekst
Svar på disse spørsmålene
Lytte A
Lytte B
Lytte C
Lytte D
Lytte E
Resultatene fra første gruppe
Oppgave D: Lesetekst "Råtne Rikard"
Hei
Her får dere en tekst som dere skal lese på, helst hver dag i denne uka. Jeg har lest inn to lydfiler, en der jeg leser sakte og en der jeg leser fort. Jeg vil at dere skal øve på den sakte versjonen først. Når dere behersker den, kan dere prøve den raske varianten.
Leseteksten
Lydfil - sakte
Lydfil - rask
Oppgave E: Spørsmål til lest tekst
Teksten
Spørsmålene
Avsluttende test
Avsluttende uke 35
Avsluttende uke 36
Tema fra domene: Person, familie, barn, eldre,
omsorg, kjønn, familiebegivenheter. (s6)
BOK
Stein på stein
Ny i Norge
På vei
Lærestoffbase
Politikk 2
En uke
Vi lager ordplakater til disse ordene:
- en bakke- et fjell- en ås- et hav- et jorde- en skog- en by- en vei- en fjord- en vidde- en elv- en bekk- en myr
Oppgave A: Spørsmål knyttet til lest tekst
"Råtne Rikard", Utdrag 2 (lese), Spørsmåltil dette utdraget
Elgjakt
Oppgave B: Spørsmål knyttet til hørt tekst
"Råtne Rikard", Utdrag 2 (Høre), Spørsmåltil dette utdraget
Samtaler om nyheter. (lydfiler)
Wenches test
Ulfs test, Skrive annonse
Tema fra domenene: Tall, mengder, priser, tid
Stein på stein
Ny i Norge
På vei
alfabet og lyder
alfabetet
Bokstavene
bolig
Middelalder
Kroppen, Kroppen, Vekst og utvikling
Oppgave A: Spørsmål knyttet til lest tekst
Oppgave B: Spørsmål knyttet til hørt tekst
Kroppen. Lyttetekst nivå 1, spørsmål
Kroppen. Lyttetekst nivå 2, Spørsmål
Kroppen. Lyttetekst nivå 3, Spørsmål
Tema fra domenene: Bosted, bolig, boformer,
daglige rutiner
Stein på stein
Ny i Norge
På vei
Yrker
Fritid
Aktiviteter
Her er flere ressurser om dette:
Oppgave A: Spørsmål knyttet til lest tekst
Oppgave B: Spørsmål knyttet til hørt tekst
Tema fra domenene: Yrker, aktiviteter, fritid
Stein på stein
Ny i Norge
På vei
Oppgave A: Spørsmål knyttet til lest tekst
Oppgave B: Spørsmål knyttet til hørt tekst
Tema fra domenene: Hilse, skikk og bruk,
fraser
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Pronomen: Personlige i personrekke
Ordrammeside 6: Substantiv til pronomen:
"Damen løper fort / Hun løper fort"
Ordforråd G: 25 ordplakater
knyttet til årstider og vær
Oppgave A: Spørsmål knyttet til lest tekst
Oppgave B: Spørsmål knyttet til hørt tekst
Tema fra domenene: Norge: landskap, klima,
geografi, landsdeler, kommuner, fylker,
transport og kommunikasjon, vær og årstider
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Preposisjoner
Ordrammeside 7: " Damen løper fort på veien"
"Løper damen fort på veien?"
Ordforråd H:25 plakater med
preposisjoner brukt i ordramme og 25
ord knyttet til møbler
Oppgave A: Spørsmål knyttet til lest tekst
Oppgave B: Spørsmål knyttet til hørt tekst
Tema fra domenene:
Institusjoner: Bank,
post, servisesenter,
skole-barnehage,
bibliotek - samarbeid
skole-hjem
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Spørreord.
Ordrammeside 8: "Hvor løper damen?"
Ordforråd I:25 plakater med
spørreord brukt i ordramme og 25
ordplakater knyttet til mat / kjøkken
Oppgave A: Spørsmål knyttet til lest tekst
Oppgave B: Spørsmål knyttet til hørt tekst
Tema fra domenene: Utdanning i Norge:
skolefag, arbeidsformer, utdanningsveier (s4)
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Ord knyttet sammenbinding og
relatering/kausalitet
Ordramme J: "Damen og mannen løper fort og
langt" / " Damen løper fort fordi mannen er
veldig sint"
Ordforråd K: 25 ordplakater knyttet til
sammenbinding og relatering, brukt i
ordrammer. - og 25 ordplakater knyttet til
arbeid og arbeidsplasser.
Oppgave A: Spørsmål knyttet til lest tekst
Oppgave B: Spørsmål knyttet til hørt tekst
Tema fra domenene: Personlig økonomi og
samfunnsøkonomisk basiskunnskap
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Finne eksplisitt besvarende setninger i en
tekst, lest og hørt
Ordforråd L: Egendannet gruppe (25 ord) med
muntlig og skriftelig redegjørelse i plakatform
Tema fra domenene: Religion, tradisjon, skikk
og bruk,likestilling, ytringsfrihet
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Tema fra domenene: Arbeidsmarked, CV,
Jobbsøk, arbeidsmiljø, organisasjoner. (s5)
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Tema fra domenene: Velferdssamfunnet -
rettigheter og plikter (s2)
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Finne og gjengi etterpurt informasjon i
skjematiske og systematiske framstillinger.
Tema fra domenene: Medier og
massekommunikasjon
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Skrive "høflig tekst" i henvendelse, spørsmål og
invitasjon
Tema fra domenene: Norges historie i grove
trekk - innvandring/utvandring (s)
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Skrive oppslag og invitasjon
Tema fra domenene: Politiske system og
rettsvesen (s2)
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Skrive søknad
Tema fra domenene: "Norge i verden"
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Beherske"Den gode dualog"
Tema med domenerelevans: Kulturliv i Norge
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Norskprøvetest
Evaluering og drøfting
Tema med domenerelevans: Aktuell tematikk
rundt inkludering
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Fremstilling til Norskprøve
Nivå 3
Nivå 2
Nivå 1
Kandidatene arbeider seg gjennom hvert trinn i det omfang som passer deres spor. I denne differensieringen brukes læreplanenens oppsett. ( se denne)
Hvert trinn ferdiggjøres før en begynner på neste trinn.
"Trappen" gjennomføres begge årene, slik at repetisjonseffekt oppnås.
Lærere fordeler forberedelsesarbeidet på trinnene, og bygger "Lærestoffbase" - "Oppgaver" og "avsluttende test", til "sine" trinn.
Alle trinn har en basisgjennomgang for alle i de oppførte ukene.
Begrunnelse:
Trinn i "trappen" dekker både grunnleggende norskopplæring og emner/tema på de ulike domener i læreplanen, både for norsk og samfunnsfag.
Tilfanget av skriftlig produksjon (plakater og ordrammer) gir erfaringsmessig høyt læringsutbytte.
Et slikt "trappe-oppsett" gir en forutsigbar og "målstyrt" læringsprosess for kandidatene, og samtidig en tydelig produktforventning.
Oppsettet gjør det samtidig mulig å fange opp "nykommere" - slik at de kan få samme læringsvei som de andre i gruppen har hatt.
Når du må ha fri
Noen ganger trenger du kanskje fri
fra skolen.
Det kan være dersom din
religion har festdager som ikke dekkes avden norske skoleruten.Du kan få fri 2 dager i året til
slike dager. Om du ønsker slik fridager, så skal du be om det minst to
uker før, ved å sende mail til din kontaktlærer
Slike regler gjelder i hele det
norske arbeidslivet og er ordninger arbeidslivet er enige om skal gjelde for
alle.
Din arbeidsoppgave
Hvordan kan du lære?
