La investigación

1. Conocimiento cientifico

1.1. Supera el conocimiento común de las personas. Llega a respuestas que explican fenómenos.

1.2. Conocimiento -> Modifica -> Realidad

1.3. Observa, descubre, explica, predice.la REALIDAD

1.4. METODO CIENTIFICO

1.4.1. Entre la investigación científica y el conocimiento científico encontramos el método científico, que es el que nos asegura tanto lo primero como lo segundo.

1.4.2. Este es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan estos sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable.

1.4.3. -Aplicación de la logica a las realidades -Determinar cual ha sido el procedimiento para demostrar que un enunciado es asi -Analizar y sistematizar realidades determinadas.

1.4.4. Elementos metodo cientifico

1.4.4.1. Goodey Hatt presentan como elementos fundamentales del método científico los conceptos y las hipótesis teniendo en cuenta su carácter sistemático

1.4.4.1.1. Cada una de las ciencias utiliza terminos o conceptos propios. Estos tienen que ser comunicables.

1.4.4.1.2. La hipotesis es una proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su validez

1.4.5. Etapas del metodo cientifico

1.4.5.1. En el proceso del pensar reflexivo se dan cinco etapas para resolver un problema.

1.4.5.1.1. 1. Percepciónde una dificultad

1.4.5.1.2. 2. Identificación y definición de la dificultad

1.4.5.1.3. 3. Soluciones propuestas para el problema

1.4.5.1.4. 4. Deducción de las consecuencias de las soluciones propuestas.

1.4.5.1.5. 5. Verificación de las hipótesis mediante la acción.

1.4.6. Caracteristicas del metodo cientifico

1.4.6.1. Es fáctico

1.4.6.2. Trasciende los hechos

1.4.6.3. Verificación empirica

1.4.6.4. Es autocorrectivo y progresivo

1.4.6.5. Es general

1.4.6.6. Es objetivo

1.5. INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

1.5.1. La investigación cientifica, como base fundamental de las ciencias, parte de la realidad, investiga la realidad, la analiza, formula hipótesis y fundamenta nuevas teorias

1.5.2. Parte formal: hace relación a la forma como debemos presentar el resultado del proceso seguido en la investigación.

1.5.3. Parte del proceso: nos indica como realizar una investigación dado un problema a investigar; es decir, que pasos debemos seguir para lograr la aplicación de las etapas del método científico a una determinada realidad problemática.

1.5.4. Caracteristicas de la investigación

1.5.4.1. Recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos

1.5.4.2. Debe ser objetiva

2. Tipos de investigación

2.1. HISTORICA

2.1.1. Busca reconstruir el pasado de la manera mas objetiva y exacta posible, para lo cual de manera sistematica

2.1.2. Caracteristicas

2.1.2.1. Depende de fuentes primarias y de fuentes secundarias

2.1.2.2. Somete los datos a critica interna y externa

2.1.3. Etapas

2.1.3.1. Definir el problema

2.1.3.2. Formular hipótesis que proporcionen dirección a la investigación

2.1.3.3. Recolectar información

2.2. DESCRIPTIVA

2.2.1. Se propone en este tipo de investigación describir de modo sistemático las características de una población, situación o area de interes

2.2.2. Caracteristicas

2.2.2.1. Busca describir situaciones, no esta interesada en comprobar explicaciones .

2.2.3. Etapas

2.2.3.1. Definir en términos claros y específicos que características se desean describir

2.2.3.2. Expresa cómo van a ser realizadas las observaciones; cómo los sujetos, van a ser seleccionados de modo que sean muestra adecuada de la población

2.2.3.3. Recoger datos

2.2.3.4. Informar apropiadamente los resultados

2.3. EXPERIMENTAL Y CUASI-EXPERIMENTAL

2.3.1. Experimental: se ha ideado con el propositode determinar con la mayor confiablilidad posible, relaciones de causa-efecto, para lo cual uno o mas grupos, llamados experimentales, se exponen a los estimulos experimentales y los comportamientos resultantes se comparan con los comportamientos de otros grupos.

2.3.1.1. Caracteristicas

2.3.1.1.1. Usa grupo experimental y de control

2.3.1.1.2. El investigador manipula el factor supuestamente casual

2.3.1.1.3. Usa procedimientos al azar para la selección y asignación de sujetos y tratamiento

2.3.1.1.4. Es artificial y restrictivo

2.3.1.2. Etapas

2.3.1.2.1. Identificar y definor el problema

2.3.1.2.2. Formular la hipotesis explicativa

2.3.1.2.3. Elaborar plan experimental

2.3.1.2.4. Realizar el experimento

2.3.1.2.5. Organizar los resultados en forma estadísticamente apropiada

2.3.1.2.6. Aplicarla prueba de significación estadística apropiada

2.3.1.2.7. Informar los resultados por escrito

2.3.2. Cuasi-experimental: Por medio de este tipo de investigación podemos aproximarnos a los resultados de una investigación experimental en situaciones en las que no es posible el control y manipulación absolutos de las variables

2.3.2.1. Caracteristicas

2.3.2.1.1. Apropiado en situaciones naturales en que no es posible el control experimental riguroso

2.4. CORRELACIONADA

2.4.1. Persigue fundamentalmente determinar el grado en el cual las variaciones en uno o varios factores son concomitantes con el grado de variación en uno u otros factores

2.4.2. Caracteristicas

2.4.2.1. Indicada para establecer relaciones estadísticas entre características o fenómenos, pero no conduce directamente a establecer relaciones de causa-efecto entre ellos.

2.4.3. Etapas

2.4.3.1. Definir el problema

2.4.3.2. Revisarla literatura

2.4.3.3. Determinar eld iseño operacional

2.4.3.4. recoger datos

2.4.3.5. Analizar los datos por medio de las correspondientes técnicas correlacionales e interpretar resultados

2.5. ESTUDIO DE CASO

2.5.1. Es apropiado en situaciones en las que se desea estudiar intensivamente características básicas, la situación actual, e interacciones con el medio de una o unas pocas unidades tales como individuos, grupos, instituciones o comunidades

2.5.2. Caracteristicas

2.5.2.1. Permite comprender a profundidad lo estudiado

2.5.2.2. Sirve para planear, despúes investigaciones más extensas

2.5.2.3. No sirve para hacer generalizaciones

2.5.3. Etapas

2.5.3.1. Enunciar los objetivos de la investigación

2.5.3.2. Indicar como se selecciona el caso y que técnicas de observación van a ser utilizadas

2.5.3.3. Recoger los datos

2.5.3.4. Organizar los datos en alguna forma cherente que reconstruya la unidad que estudia

2.5.3.5. Informar resultados y discutirlos

2.6. "EX POST FACTO" SOBRE HECHOS CUMPLIDOS

2.6.1. Es apropiadapara establecer relaciones de causa-efecto observando que ciertos hechos han ocurrido y buscado en el pasado los factores que los hayan podido ocasionar

2.6.2. Caracteristicas

2.6.2.1. A partir de un efecto observado, se indaga por su causa en el pasado

2.6.2.2. Útil en situaciones en las que no se puede experimentar

2.6.2.3. No es muy seguro para establecer relaciones casuales

2.6.3. Etapas

2.6.3.1. Definir el problema

2.6.3.2. Revisarla literatura

2.6.3.3. Enunciar hipótesis

2.6.3.4. Describir los supuestos en que se basan las hipótesis

2.6.3.5. Determinar los procedimientos para analizar los datos

2.6.3.6. Recoger datos

2.6.3.7. Describir, analizar e interpretar los resultados

2.7. COMPARADA

2.7.1. Tiene como fundamento el método científico según la tipologia clásica de la investigación , es decir, que se ajustan a los modelos y diseños investigativos existentes

2.7.1.1. Investigación compara histórica

2.7.1.2. Investigación comparada descriptiva

2.7.1.3. Investigación comparada experimental

2.8. MERCADOS

2.8.1. Hoy en día los tratadistas de este tema hacen diferenciación entre investigación de mercado e investigación de marketing, pero de todas formmas investigación de mercados es un concepto que debe ser ligado al proceso de gernecia de mercado

2.8.2. Se fundamenta en modelos investigativos y debe diseñar la estrategia metodológica para cada caso especifico a investigar

2.9. EVALUATIVA

2.9.1. Se presenta como un modelo de aplicación de los métodos de investigación para evaluar la eficiencia de los programas de acción en las ciencias sociales

2.9.2. Caracteristicas

2.9.2.1. Con fundamento y métodos de investigación social, validos para diferenciar tipos de investigación

2.10. CUALITATIVA

2.10.1. Por su enfoque metodologico y su fundamentación epistemologica tiende a ser de orden explicativo, orientado a estructuras teoricas y suele confundirse con la investigación etnografica dado su origen y su objetivo de investigación

2.10.2. Utiliza preferentemente información cualitativa, descriptiva y no cuantificada

2.10.3. Enfoque cualitativos: Fenomenólogicos, etnograficos, naturalisticos, constructivistas, holísticos, hermenéuticos, 1.A.R, interacción simbolica, inducción particularistica

2.10.4. Caracteristicas

2.10.4.1. La investigación siempre esta influida por los valores: del investigador, de la teoría que utiliza, del contexto y de estructuras etnográficas

2.11. ACCIÓN PARTICIPATIVA

2.11.1. Intenta resolver preguntas que se derivan en forma implícita o explicita de un análisis de la realidad

2.11.2. Permite integrar en el proceso a los miembros de la comunidad como investigadores activos, en vez de tomarlos como objetos investigados.

2.12. ETNOGRAFICA

2.12.1. Descripción y análisis de un campo social especifico, con escenarios predeterminados.

2.12.2. Capta el punto de vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y expectativas que los actores otorgan a sus propias acciones sociales y el entorno que los rodea

2.12.3. Caracteristicas

2.12.3.1. Determinación localidad

2.12.3.2. Registro fenomeno de estudio

2.12.3.3. Elaboración de marcos de referencia

2.12.3.4. Análisis y significación de datos