La evaluación y su incidencia en la deserción escolar

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La evaluación y su incidencia en la deserción escolar by Mind Map: La evaluación y su incidencia en la deserción escolar

1. Fracaso Escolar

1.1. Evaluación

1.1.1. Sistema Tradicional

1.1.1.1. Estandarizado

1.2. El maestro

1.2.1. Enseñanza

1.2.1.1. Técnica docente

1.3. El alumno

1.3.1. Aprendizaje

1.3.1.1. Dificultades de aprendizaje

2. Deserción Escolar

2.1. Tipos de deserción escolar

2.1.1. Deserción temporal

2.1.2. Deserción definitiva

3. concecuencias

3.1. Contextos

3.1.1. Económicos

3.1.2. Sociales

3.1.3. Culturales

3.1.4. Familiares

3.1.5. Psicológicos

3.2. Personal

3.2.1. frustración

3.2.1.1. La vida

3.2.1.2. Los sueños

3.2.1.3. Las Metas

3.3. Sistema Educativo

3.3.1. El desarrollo de la Educación

3.3.2. Calidad de Educación

4. Apredizaje

4.1. Es la construcción de significados

4.1.1. Atraves del currículum

4.1.1.1. Estimulada por la evaluación

5. Estrategias para enfrentar la Deserción Escolar

5.1. La pertinencia

5.1.1. Coherencia entre

5.1.1.1. PEI

5.1.1.2. Programas específicos

5.2. La Eficacia

5.2.1. Coherencia entre

5.2.1.1. Logros de la institución

5.2.1.2. Metas de la institución

5.3. La eficiencia

5.3.1. Coherencia entre

5.3.1.1. Recursos invertidos

5.3.1.2. Esfuerzo desplegados

5.3.1.3. Tiempo invertido

5.3.1.4. Fines de la institución

6. Evaluación

6.1. Principios

6.1.1. continua

6.1.2. Constructivista

6.1.3. Sistemática

6.1.4. Interactiva

6.1.5. Cooperativa

6.1.6. Deliberativa

6.1.7. Informativa

6.1.8. Ética

6.2. Características

6.2.1. Integral

6.2.2. Flexible

6.2.3. Acumulativa

6.2.4. Individualizada

6.2.5. Sistemática

6.2.6. Científica

6.2.7. Naturalista

6.2.8. Reflexiva

6.3. Funciones

6.3.1. Control

6.3.2. Pedagogía

6.3.3. Orientadora

6.3.4. Motivación

6.3.5. Diagnóstica

6.3.6. Pronóstica

6.3.7. Retroalimentación

6.3.8. Educativa

6.3.9. Formativa

6.3.10. Instructiva

6.4. Fases

6.4.1. Planificación

6.4.2. Recolección de información

6.4.3. Análisis de la información

6.4.4. Toma de desiciones

6.5. Modelos

6.5.1. Clásico

6.5.2. Alternativo

6.5.3. Curricular

6.5.4. integrador

6.6. Tipos

6.6.1. Por su finalidad

6.6.1.1. Diagnóstica

6.6.1.2. Formativa

6.6.1.3. Sumativa

6.6.2. Por Extensión

6.6.2.1. Global

6.6.2.2. Parcial

6.6.3. Por los agentes evaluadores

6.6.3.1. Interna

6.6.3.2. Autoevaluación

6.6.3.3. Heteroevaluación

6.6.3.4. Coevaluación

6.6.3.5. Externa

6.6.4. Por su momento de aplicación

6.6.4.1. inicial

6.6.4.2. Procesual

6.6.4.3. Final

7. Sistema de Evaluación

7.1. Cualitativo

7.2. Humanizante

7.3. integral

8. Sistema De evaluación

8.1. Estandarizado

8.2. Coercitivo

8.3. Punitivo

8.4. Autoritario

8.5. Comparación

8.6. Éxito

9. Cambiar