Proceso de investigación en la educación
Door Ana Laura Herrera Valdez
1. Tipos de instrumentos en la recolección de datos
1.1. Scenario
1.2. Scenario
1.3. Scenario
2. Fuentes de información
2.1. Style Guide
2.2. Content Guide
3. Etapas en la investigación
3.1. Identificación del problema
3.1.1. Delimitación del tema
3.1.1.1. Asunto a estudiar (Booth et. al., 2001)
3.1.1.2. Experiencias individuales
3.1.1.3. Observaciones de hechos
3.1.2. Formulación de problemas
3.1.2.1. Pregunta sin respuesta
3.1.2.2. Resoluble
3.1.2.3. Claro y preciso
3.1.3. Revisión de bibliografía
3.1.3.1. Revisión documental
3.1.3.2. Fundamenta los resultados
3.1.3.3. Marco de referencia conceptual
3.2. Planificación de la investigación
3.2.1. Objetivos e hipótesis
3.2.2. Categorización de las variables
3.2.3. Elección del método y diseño
3.3. Planificación recogida de datos
3.3.1. Selección del instrumento
3.3.1.1. Existente o propio
3.3.1.2. Cuantitativos, cualitativos
3.3.1.3. Fiables y válidos
3.4. Procesamiento de los datos
3.4.1. Análisis de los datos
3.4.2. Resultados
3.4.3. Conclusiones
3.5. Difusión de resultados
3.5.1. Informe de investigación