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Educazione alla Cittadinanza Digitale by Mind Map: Educazione alla Cittadinanza Digitale
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Educazione alla Cittadinanza Digitale

Punti di forza

Sussidiarietà dei linguaggi in ambiti diversi- Progettualità co-partecipata tra scuole

Esperienza: Scuola Primaria/Scuola Secondaria di Secondo Grado. Creazione di audiovisivi Esperienza: tutoraggio dei più grandi con i più piccoli nell'ambito di un ambiente di apprendimento virtuale (Scuola 3D)  

Esperienze trasferibili

Facilita il passaggio degli alunni da un ordine all'altro

Maggiore trasparenza e coerenza delle competenze comuni

Diversità : ricchezza anche nel cambio di contesto

Possibile continuità dei curricoli multimediali nei diversi ordini di scuole

Classi Ponte

Come il linguaggio digitale entra nel curricolare

lettore

Acquisizione di competenze relative a: Grammatica Analisi Codifica  

scrittore

L'autore mediale deve conoscere l'intenzione comunicativa rispetto al mezzo digitale. -Creazione di materiali originali "open" trasferibili condivisi (progetti Open Source: art.68 Amministrazione Digitale)  

Critico

Fruitore

Funzione Docente

Reperire e selezionare materiali

Mettersi in gioco

-cooperazione con gli altri colleghi -protagonismo attivo dei ragazzi nel trasferimento reciproco di competenze  

Individuare figura di riferimento

Classe come laboratorio

Idea "strumento trasparente"

-Trasparenza dello strumento: non domandarci più  se "insegnare con o senza le tecnologie" -Non trasformare lo strumento in fine.  

Luogo fisico dove si realizzano apprendimenti formali e informali

Polis abitata da Docenti/alunni

DIRITTO ALLA RETE

Libero accesso alle risorse multimediali  

Punti di criticità

mancanza di relazione e comunicazione tra docenti di ordine di scuola diversi