PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL

1. El Pensamiento Pedagógico Institucional, es pues, una carta de navegación, un mapa, una maqueta,un   constructo, cuyos   elementos   simbólicamente   estructurados,   de   una determinada   manera,   dan   cuenta   o   representan   un   estado   de   cosas   que   permiten comprender e interpretar la complejidad de la práctica.

2. CONSIDERACIONES PRELIMINARES ACERCA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

3. CONCEPTUALIZACION

3.1. CONCEPCIÓN DE PERSONA

3.2. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

3.3. APRENDIZAJE

3.4. ENSEÑANZA

3.5. CURRICULO

3.6. EVALUACION Y INVESTIGACION

4. VALORES EN LOS QUE SE FORMAN LOS ESTUDIANTES

4.1. COMPROMISO

4.1.1. LIBERTD DE PENSAMIENTO

4.2. PLURALISMO

4.2.1. RESPONSABILIDAD SOCIAL

4.3. RESPETO

4.3.1. HUMANISMO

5. FORMADO UNA PERSONA

6. CIENTIFICA

7. TEGNOLOGICA

8. POLITICA

9. ESTETICA

10. COMPROMISOS FUNDAMENTALES

11. DESARROLLO REGIONAL

12. DESARROLLO INTEGRAL

13. FORMACION EN EL APRENDIZAJE

14. DEMOCRACIA Y PAZ

15. SE BUSCA LOGRAR FORMAR UN SER CAPAZ DE DAR SOLUCIONES Y ENFRENTAR LOS OBSTACULOS PUESTOS MANTENIENDO LAS BASES DE LA UNIVERSIDAD CAPAZ DE APLICAR VALORES Y DAR FE DE ELLOS.

16. LAS HABILIDADES Y BASES ESPIRITUALES SON INCLUIDAS CON EL PLAN DE ESTUDIO SIEMPRE SIENDO UNA INSTITUCION CON PRINCIPIOS