INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGOGICOS

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INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGOGICOS by Mind Map: INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGOGICOS

1. PEDAGOGIA

1.1. -Es una especie de sùper labor social que construye los sentidos producidos por aquellos bajo la perspectiva de la formación de los jóvenes.

1.2. Es la ciencia de la educion y su objeto es el fenomeno educativo.

1.3. Conjunto de saberes que busca tener impacto en el proceso educativo en cualquiera de las dimensiones que este tenga como comprensión y organización de la cultura.

2. EDUCACION

2.1. Contribuye a solucionar las carencias del pais

2.2. proceso de aprendizaje y crecimiento en el transcurso de la vida.

2.3. dirigida a todos los sectores socio-económicos.

2.4. Proceso de construcción permanente con un hecho social, histórico, cultural e ideológico; parte del triangulo del aprendizaje: educación, conocimiento y sociedad.

3. TRADICIONALISMO

3.1. -El maestro es el centro del proceso de aprendizaje.                                           -La escuela es la principal fuente de información para el alumno.                  -No se pontencializa el pensamiento teórico de los estudiantes.                      -La labor fundamental del profesor es la explicación.                                         -  La obediencia de los alumnos es la principal virtud a lograr.

4. CONDUCTISMO

4.1. -Modelo pedagógico cuyo eje fundamental es aprender haciendo.                                           -El profesor da la información y el alumno compete en recordar la información.                 -El profesor dicta y expone, el alumno escucha y copia.                                                -El plan de enseñanza esta configurado por los objetivos eductivos.

5. PEDAGOGIAS CRITICAS

5.1. -Responsabilidad social con mi entorno.           -Su educación es hacer personas libre y autónomas capaces de analizar la realidad que les rodea.                                                             -Integración en los valores de la sociedad y a la vez lucha por la transformación del contexto social.

6. PEDAGOGIAS SOCIO-CONTRUCTIVISTAS

6.1. -Juntos se aprende mejor.                                   -Sugiere ambientes de aprendizaje basados en interacciones sociales y actividades relacionadas con la vida real.                                                    - El conocimiento aparece primero como proceso social y después como individual.

7. PEDAGOGIAS ACTIVAS

7.1. -el único hombre educado es aquel que ha aprendido a aprender. -El hombre es el centro de la vida y un agente libre, responsable y capaz de elegir su destino de autorrealizacion.                                           -El maestro es quien diseña situaciones para conducir a su estudiante a la autorrealizacion.

8. PEDAGOGIAS COGNITIVAS

8.1. -Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender. -se centra mas que en la enseñanza , en el aprendizaje; el sujeto que aprende, procesa y le da sentido a la información.                                             -se maneja la albor docente en la actualidad como la metacognicion, autorregulacion y motivación en el aula.

9. ENFOQUE PEDAGOGICO SENA

9.1. - Se fundamenta en el desarrollo humano del aprendiz.                                                             -Garantiza la calidad y la pertinencia de dicha formación.                                                          -La formación del aprendiz SENA se basa en la combinación entre teoría (saber) y practica (hacer).

10. arte de enseñar modelos pedagogicos como: