ВОСПИТАНИЕ
af Ирина Преснова
1. контроль и оценка
2. физическое
3. Концепции
3.1. гуманистическая
3.2. авторитарная
4. воспитание как пед процесс
4.1. процесс воспитания
4.1.1. ценностный, деятельностный, комплексный, личностно-ориентированный
4.2. воспитание как управление
5. Виды
5.1. умственное
5.2. физическое
5.3. гражданское
5.4. эстетическое
5.5. трудовое
5.6. экономическое
5.7. правовое
6. Цели
6.1. управление
6.1.1. развитие воспитательной системы через противоречие
6.1.1.1. этап становления
6.1.1.2. этап стабильного развития
6.1.1.3. этап кризиса
7. определяются развитием
7.1. научно-техническим
7.2. экономическим
7.3. социальным
8. Упорядоченность
8.1. содержание
8.2. технологии
9. Психология воспитания
9.1. ЛОГИКА
9.2. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
9.3. ПРОЦЕСС ПРИНЯТИЯ ЦЕННОСТЕЙ
9.3.1. интернализация
9.3.2. интериоризация
9.3.2.1. воспитательная ситуация
9.3.3. экстериоризация
10. Закономерности
10.1. защищенность
10.2. целесообразность
10.3. эмоциональная активность
10.4. положительное влияние процесса
10.5. развитие способностей воспитанника
10.6. скрытая педагогическая деятельность
11. Ценности
11.1. общественная позиция
12. Принципы
12.1. свободы выбора
12.2. открытости
12.3. деятельности
12.4. обратной связи
12.5. идеальности
12.6. диагностичности
13. Влияющие факторы
13.1. макрофакторы
13.1.1. страна, гос-во,общество
13.2. микрофакторы
13.2.1. семья, субкультура
13.3. мезофакторы
13.3.1. этнос, СМИ