GK1 prøven

1. Den didaktiske relations model

1.1. Aktivitet

1.2. Nuzo

1.3. Flow

1.4. Inklusion

1.5. Den skægget havfrue

1.5.1. Det fælles tredje

1.5.2. De 3 læringsrum

1.5.3. Piaget

1.5.3.1. Kognitive skemaer

1.5.3.1.1. Huske

2. Anerkendelse

2.1. Dannelse

2.2. Voksnes definitions mangt

3. børns sprogtilegnelse

3.1. Hvorfor er sprog vigtigt?

4. Begreber modul 2

4.1. Habitus

4.1.1. Bourdieu

4.1.1.1. Struktur

4.1.1.2. Kapitalformer

4.2. Doxa

4.3. Hexis

4.4. Symbolsk vold

4.5. Refleksivitet

4.5.1. Giddens

4.5.1.1. Aktør

4.5.2. Plastisk seksualitet

5. Køn, seksualitet og mangfoldighed

5.1. Køns blindhed

6. Smitte modellen

6.1. Sammenhæng

6.2. Tiltag

6.3. Mål

6.4. Tegn

6.5. Evaluering