1. sociedad vinculada a la producción de conocimientos
2. Socio-Cultural
2.1. El conocimiento no es individual, el conocimiento debe emerger de la interacción social y cultural con las demás personas.
3. La Educación tradicional
3.1. Constituye al profesor como única fuente de información
3.1.1. Las competencias en desarrollo para los estudiantes autónomos tienen que ver con la independencia, la toma de decisiones informadas, la auto dirección y el control del proceso de aprendizaje, la confianza en el uso de los recursos y el entorno de aprendizaje y el desarrollo de un cierto dominio y experto en el campo de estudio específico.
4. Nuevos métodos
4.1. Es que el mismo estudiante tenga una participación directa en la formación y educación, no solo que se vea obligado a permanecer en el mismo lugar a que le lleven toda la información.
5. apoyan el aprendizaje permanente en:
5.1. fundamentan ecologías de aprendizaje
5.2. utilizan diferentes formas de conocimiento
5.3. integran la autoregulacion
5.4. promueven la realización de actividades complejas
5.5. son transparentes basadas en el diseño de aprendizaje
6. se considera una nueva forma para el acceso del conocimiento
7. Eliminando muros que restrinjan el conocimiento
8. Características del aprendizaje ubicuo
8.1. Permanencia
8.2. Accesibilidad
8.3. Inmediatez
8.4. Interactividad
9. APRENDIZAJE: espacios físicos, espacios virtuales
10. aprendizaje sin fisuras
11. entornos personales de aprendizaje
11.1. proporcionar retroalimentacion
11.2. alentar al estudiante aplanificar actividades
11.3. crear criterios de evaluacion
12. Relación entre pedagogía y tecnología
12.1. Las pedagogías emergentes integran el uso de la tecnología como herramientas cognitivas
12.1.1. Las pedagogías emergentes alientan el uso de un nivel profundo de la tecnología, que se utiliza como "herramienta mental" o herramienta cognitiva para la creatividad, la colaboración y la productividad multimedia. La tecnología debe permitir y acelerar las relaciones de aprendizaje entre estudiantes y estudiantes, entre estudiantes y otros "socios de aprendizaje", como sus compañeros, mentores y personas con intereses similares. 5. Las pedagogías emergentes integran la