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AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL
Uddannelse
Liz Olano
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AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL
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Liz Olano
1. Desafíos
1.1. Retos y provocaciones que se generan desde las iniciativas propias o las incorporadas por promotores, educadores y facilitadores, entre otros.
1.2. Fortalecen un proceso de autonomía en el grupo y propician el desarrollo de los valores.
2. Escuela
2.1. Mediador Fundamental de la cultura urbana.
2.2. Sistema abierto, flexible, dinámico, que facilita la articulación entre: maestros, estudiantes, padre, directivos y comunidad.
3. Aula
3.1. Lugar de encuentro
4. Permite la Individualización, pero también la socialización.
5. Lúdica
5.1. Satisfacción placentera del niño por hallar solución a las barreras que se le presentan, permitiendo su auto-creación como sujeto de la cultura.
6. Ambientes educativos
6.1. El ambiente como problema, par solucionar.
6.2. Como Recurso, para administrar.
6.3. Como naturaleza, para apreciar, respetar y preservar.
6.4. Como biosfera, para vivir juntos por mucho tiempo.
6.5. Como medio de vida, para conocer y para administrar.
6.6. Comunitario, para participar.
7. Componentes de aprender, pensar y resolver problemas con habilidad
7.1. Un cuerpo teórico organizado y flexible.
7.2. Métodos Heurísticos.
7.3. Habilidades metacognitivas.
7.4. Aspectos afectivos, actitudes, motivos y emociones
8. Identidades
8.1. Es la posibilidad de creación de relaciones de solidaridad, comprensión y apoyo mutuo e interacción social.
9. Virtuales
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