1. sulla scelta, usare le emozioni come punto principale su cui lavorare.
2. obiettivi: creare maggiore consapevolezza rispetto a come si compie una scelta, e avere maggiore dimestichezza con le emozioni complesse, che derivano dalle prime scelte che loro compiranno.
2.1. acquisire strumenti per la gestione delle emozioni legati alle scelte fatte.
3. obiettivi: accompagnarli in una fase di crescita di immaginazione del loro futuro personale
4. obiettivi: avere occasione di esplorare il concetto di futuro in relazione al tempo. Esercitarsi ad immaginare se stessi nel tempo come strumento per orientare le proprie scelte nel presente. Acquisire dimestichezza sul
