Evolución

1. Al inicio del curso

1.1. Trabajo con Scratch o PowerPoint

1.2. Programación para los proyectos educativos

1.3. Demostraciones para los abordajes pedagógicos

1.4. Demostraciones que ilustren el "posible" Proyecto por desarrollar

2. Programación más limpia y conciencia de conocimientos que antes solo los aplicaba

2.1. Operadores

2.2. Paralelismo

2.3. Uso de bucles

2.4. Variables

2.5. Listas

3. Trabajo colaborativo

3.1. Ideas de la compañera

3.2. Programación en un Proyecto conjunto