CAPACIDADES INTERPERSONALES PARA PROMOVER LA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFL...
CAPACIDADES INTERPERSONALES PARA PROMOVER LA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.
af jazmin hdez
1. Planificando la acción
1.1. La aplicación de un plan preventivo y de mejora de la convivencia escolar no se debe ser lineal, mas bien que este caracterizada por un proceso de reflexión - acción.
1.1.1. Continua retroalimentación de cada una de las etapas o fase del proceso.
2. La mediación escolar
2.1. Técnica muy amplia, que consiste en la intervención de un tercero (un individuo, un equipo, etc. ) que facilita el logro de acuerdos en torno a un conflicto
3. Educar en y para el conflicto
3.1. conjunto de actividades, tecnicas y estrategias dirigidas al: establecimiento de buenas relaciones, la escucha activa, la auto disciplina, la expresión de los sentimientos entre los 3 agentes de la educación y la sociedad.
3.1.1. Favorece la cooperación y previniendo la violencia
4. Todas las familias son importantes
4.1. Reconozca que las familias son diversas y valore que la convivencia respetuosa y equitativa entre sus integrantes contribuye a resolver las diferencias de manera pacífica.
5. Manejo y resolución de conflictos
5.1. Orientar al alumno para que reconozca que el conflicto forma parte de la convivencia y que puede resolverse de manera pacífica.
6. Autoestima. Me conozco y me quiero como soy
6.1. Capacidad que se consolida y fortalece día a día con el cúmulo y la asimilación de experiencias
6.1.1. Autocuidado y la valoración de las cualidades, pensamientos, sentimientos y comportamientos que los hacen seres únicos y especiales.
7. Convivo con los demás y los respeto.
7.1. econocimiento de las cuatro emociones básicas: felicidad, enojo, tristeza y miedo, es posible edificar los principales sustentos del autoconocimiento.
7.1.1. expresar lo que siente, piensa y necesita de manera respetuosa y sin dañar a los demás ni a sí mismo.
8. Las reglas: acuerdos de convivencia.
8.1. Cumplir con las reglas establecidas en el grupo y en la escuela favorecen la convivencia.
8.2. importancia de la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad como elementos que contribuyen a la prevención de situaciones que lastiman a los demás.
8.2.1. Al expresar sentimientos,actitudes, deseos, opiniones o derechos de una forma asertiva, lo que permite
8.2.2. resolver problemas inmediatos y disminuir la presencia de futuras dificultades.
8.2.3. Estas conductas aprendidas, facilitan y mejoran la relación con los otros.