Diagnóstico en educación: diagnóstico en el contexto familiar

1. Diagnóstico del contexto familiar

1.1. Diagnóstico holistico

1.1.1. familia como un elemento de enorme relevancia

1.1.2. Enfoque ecológico sistémico

1.2. familia

1.2.1. contexto básico en el diagnóstico

1.2.2. carácter participativo

1.2.2.1. papel activo

1.2.3. Necesidades educativas

1.3. Funciones

1.3.1. corrección

1.3.2. prevención

1.3.3. desarrollo

1.3.3.1. realización personal y familiar

2. Dimensiones

2.1. físicas, sociodemográficas, Organizacional

2.2. Cognitivo educativas

2.3. evaluación auténtica

2.3.1. elementos internos

2.3.2. elementos externos

3. Métodos, técnicas e instrumentos

3.1. metodología cuantitativa y cualitativa

3.2. observaciones participantes

3.3. entrevistas

3.4. cuestionarios

4. necesidad

4.1. educación familiar

4.2. Análisis de necesidades

4.2.1. intervención pedagógica

4.2.2. propuesta

4.2.2.1. programas

4.3. discrepancia, desigualdad

4.3.1. prevenir y fomentar

4.3.2. desarrollo de la persona

4.4. criterios de necesidad

4.4.1. en función de la normativa

4.4.2. percibida

4.4.3. expresada

4.4.4. relativa

5. Diagnóstico macrosistemico

5.1. Pluralidad de las familias

5.1.1. monoparentales

5.1.2. adoptivas

5.1.3. reconstruidas

5.1.4. sin hijos

5.1.5. homosexuales

5.2. diversidad del concepto de familia

5.3. tienden a ser mas largas y estrechas

6. Niveles del diagnóstico familiar

6.1. Diagnóstico holistico

6.1.1. de la familia en su contexto

6.1.2. en sus contextos