1. COMPUTACIÓN UBICUA
1.1. Aprendizaje ubicuo
1.1.1. Tecnología y cambio social
1.2. Presencia generalizada de los ordenadores en nuestras vidas
1.2.1. Personales
1.2.2. Portátiles
1.2.2.1. Más ordenadores
1.2.2.1.1. Teléfonos
1.2.2.1.2. Aparatos de tv
1.2.2.1.3. Sist. de geolocalización
1.2.2.1.4. PDAS
1.2.2.1.5. Reproductores de música
1.3. PLATO
1.3.1. Satisface necesidades educativas
1.3.2. Primer entorno de aprendizaje
1.3.2.1. Mundo informativo que hoy conocemos
1.3.3. Inventos notables
1.3.3.1. Pantalla de plasma
1.3.3.2. Pantalla táctil
1.3.3.3. Sist. de mensajería
1.3.3.3.1. Foros
1.3.3.3.2. Correo electrónico
1.3.3.3.3. Chat o mensajería instantánea
2. COMPUTACIÓN SITUADA
2.1. Construcción de significados
2.1.1. Texto
2.1.2. Sonido
3. COMPUTACIÓN INTERACTIVA
3.1. Persona
3.1.1. Máquina
3.1.1.1. Funciones programadas
3.1.1.2. Inteligente
4. COMPUTACIÓN PARTICIPATIVA
4.1. Medios ubicuos
4.1.1. Cultura de la participación
4.1.1.1. Nuevos medios "ubimedia"
4.1.1.2. Opinión pública
4.1.1.2.1. Wikipedia
4.1.1.3. Youtube
4.1.1.4. Blogs
4.1.1.4.1. Info
4.1.1.4.2. Comentarios
5. COMPUTACIÓN ESPACIALMENTE AGNÓSTICA
5.1. Nuevo sentido del espacio
5.1.1. Dónde
5.1.1.1. se trabaja
5.1.1.2. se compra
5.1.1.3. se aprende
5.1.1.3.1. Espacios
5.1.1.4. se vive
5.1.1.5. se divierte una persona
6. COMPUTACIÓN TEMPORALMENTE AGNÓSTICA
6.1. Nuevo sentido del tiempo
6.1.1. ahora
6.1.2. cuándo
6.2. Programar nuestro propio horario
7. COMPUTACIÓN COGNITIVAMENTE INTEGRADA
7.1. Nuevas/os
7.1.1. formas de moverse mentalmente
7.1.2. lógicas de navegación social
7.1.2.1. Configuración del pensamiento mediante el ordenador
7.1.3. usos del ordenador
8. COMPUTACIÓN INTUITIVA
8.1. Segunda naturaleza
8.1.1. manejar los dispositivos