1. Horney: la personalidad consiste en atributos que caracterizan la organizacion cambiante del individuo cada ser es creado por si mismo, y actua sobre el,destaco los determinantes culturales del desarrollo, los patrones de crianza varian de una sociedad a otra
2. Jung: el inconsciente se decubre a través de los sueños y fantasias, cada individuo encuentra su personalidad cuando deja de lado su careta, y cuando logra entender que cada ser tiene su lado oscuro para que pueda halla la verdadera personalidad
2.1. Adler: la lucha de la personalidad y el contexto social de desarrollo,las personas se esfuerzan por perfecciona social y personalmente
3. Teoria Biologica
3.1. Representantes
3.1.1. Kagan (1980) su teoría esta basada en que cada individuo hereda un temperamento, y los factores innatos y biológicos son determinantes del temperamento, según Kagan existen 4 temperamentos básicos: tímido, abierto, optimista, y melancólico estos configuran y caracterizan la vida emocional innata del individuo
3.1.2. J.A Gray: su teoria se enfoca en paradigmas biologicos y factoriales, esto se basa en la diferencia entre individuos a partir de variables relacionadas con el sistema nervioso; y describe que hay 2 conjuntos de mecanismos cerebrales que regulan la conducta: activacion - inhibicion
3.1.3. Eysenck: este autor plantea que cada individuo tiene su propia personalidad, explica que la conducta es determinada por atributos de la propia personalidad que incitan al ser humano a actuar de sierta forma- los factores genéticos y ambientales determinan la conducta. este autor afirma que cada ser humano nace con una estructura especifica a nivel cerebral provocando diferencias en el mecanismo psicológico determinando un tipo especifico de personalidad
3.1.4. Bandura: afirma que el comportamiento es causado por el entorno donde se interactua, ambiente el comportamiento procesos psicológicos en el individuo interviene en el desarrollo de la personalidad. Bandura sostiene que para que el individuo repita un comportamiento aceptable debe incluir sus procesos intelectuales; el método experimental de Bandura consiste en manipular una variable para luego medir los efectos sobre otra concluyendo que el entorno causa nuestro comportamiento , pero que nuestro comportamiento causa el ambiente a lo que se le llama Determinismo Reciproco
4. Teoria Humanista
4.1. Rogers: a todos los seres humanos los motiva un proceso dirigido al crecimiento denominado tendencia a la realización - la personalidad de cada individuo se desarrolla según el modo en el que el sujeto se aleja o acerca de sus objetivos de esto depende la formación del carácter y modo de ser
4.1.1. Rogers: a todos los seres humanos los motiva un proceso dirigido al crecimiento denominado tendencia a la realización - la personalidad de cada individuo se desarrolla según el modo en el que el sujeto se aleja o acerca de sus objetivos de esto depende la formación del carácter y modo de ser
4.1.1.1. Maslow: Teoría de la Motivación Humana; jerarquia de necesidades que motivan a las personas, de acuerdo a la importancia para la supervivencia y la capacidad de motivación, el sujeto va satisfaciendo sus necesidades y surgen nuevas que modifican el comportamiento de este, concluyendo que solo cuando una necesidad ya esta satisfecha nace una nueva , se menciona 5 categorias de necesidad : fisiológicas - de seguridad - de amor - pertenencia - de estima
4.1.1.1.1. Csikszentmi Halyi: personalidad creativa: las personas creativas alternan la imaginación fantasía y sentido de la realidad, esto es que tener una personalidad compleja es ser capaz de expresar todos los rasgos presentes en el ser humano los cuales se atrofian por que este piensan que existen 2 polos 1 bueno y el otro malo
5. Teoria Psicodinamica
5.1. Representantes
5.1.1. Freud: consciente- preconsciente- e inconsciente-( el ello, yo, super yo) la existencia esta motivada por pulsiones que son representativas de las necesidades fisiológicas y la búsqueda de satisfacción es lo que al ser humano lo mantiene vivo. Freud define la personalidad como normal y anormal, la teoria d ela personalidad de freud es psicosexual que significa la satisfaccion del instinto sexual en el transcurso de la vida, enfocadas en etapas en diferentes partes del cuerpo . el comportamiento y personalidad derivan de la interacción y las fuerzas psicológicas conflictivas que habitan en el preconciente, consciente, e inconsciente acda uno de estos aportan a la personalidad y los 3 forman comportamientos complejos
5.1.2. Erickson: los seres humanos son seres que buscan adaptación en su entorno dándole importancia a la influencia cultural . clasifico la vida en 8 etapas: confianza vs desconfianza - autonomía vs vergüenza - iniciativa vs culpa- laboriosidad vs inferioridad - identidad vs confusión de identidad - intimidad vs aislamiento -generatividad vs estancamiento - integridad vs desesperanza
6. Teoría Cognitiva
6.1. Representantes
6.1.1. Aaron Beck: su teoría de personalidad esta relacionada con el procesamiento de información, rescatando procesos cognitivos como percepción,atención, memoria y interpretación, este autor define que el mal procesamiento de la información puede distorsionar la interpretación de los hechos; sostiene que la idea principal de la terapia es que las personas sufran por la interpretación de que estas realizan sobre los sucesos y no por estos
6.1.2. Kelly: según este autor el individuo puede identificar los rasgos en los que es consciente, la teoría de este autor hace énfasis en los pensamientos del individuo y se centra en la personalidad individual; define los procesos como experiencias, pensamientos, sentimientos y están determinados por la realidad externa y por los esfuerzos de anticiparnos al mundo
6.1.3. Mischell: el comportamiento de una persona esta influenciado por los atributos específicos de una situación, y la forma en que la persona los percibe
7. Teoria del Aprendizaje
7.1. Representantes:
7.1.1. Skinner. los eventos relacionados con el aprendizaje cambian el comportamiento y la manera de actuar de acuerdo a las circunstancias .Skinner afirma que el aprendizaje de un nuevo comportamiento se produce por medio de refuerzos o recompensas ejercidas por estímulos externos que siguen a las respuestas del organismo, el comportamiento es seguio de una consecuencia y este se puede repetir en el futuro
7.1.1.1. Staats: introspeccion, la historia del aprendizaje genera particularidades en los individuos que los hacen distintivos en la manera de responder al entorno y de adaptarse.
7.1.1.1.1. Dollard y Miller.Teoria psicoanalítica del Aprendizaje: Dollar investigo los temas sociológicos de las relaciones de raza y clase social, y Miller los mecanismos fisiológicos de la motivacion: sus intereses eran explicar las condiciones en el ambiente que fomentan la adquisicion de hábitos ya que los impulsos como la ansiedad, la necesidad de dinero y aprobación y el enojo, son aprendidos
8. Teoria de los Rasgos
8.1. Representantes:
8.1.1. Allport: analisis factorial , define la personalidad como organización dinamica dentro del individuo, la unidad primaria de la personalidad es el rasgo, de los cuales hay rasgos comunes y individuales , en pocas personas se presentan los rasgos cardinales, y los rasgos centrales ocurren en todos
8.1.1.1. Cattell: Describe la dimensión fundamental de las diferencias individuales , define la personalidad como predicción de lo que haraa una persona en una situación , distinguió varios tipos de rasgos que determinan la personalidad- dinámicos - de temperamento - y habilidad
8.1.1.1.1. Mac Crae y Costa. justifican la naturaleza de los rasgos.este modelo surge con intension de corroborara la existencia de los factores estructurales o taxonomía básica en la psicología de la personalidad