M4C2
af Carsten Storgaard

1. Didaktiske parametre
1.1. Indhold
1.2. Målgruppe
1.3. Rammefaktorer
1.4. flere
2. læringsteoretiske ståsteder
2.1. Kognitivisme
2.1.1. Gagné
2.2. Konstruktivisme
2.3. Sociokultur
2.3.1. Säljö
2.3.2. Engeström