Modelo didáctico de investigación en la escuela

1. Evaluación

1.1. Seguimiento de la evaluación del alumno

1.1.1. Seguimiento de la actuación del profesor

1.1.1.1. Seguimiento del desarrollo del proyecto

2. Teoría y práctica

2.1. Por parte del profesor y su alumnos

2.1.1. Para la integración de diferentes tipos de conocimiento

2.1.1.1. Para transformar la escuela

2.1.1.1.1. Por medio de valores

3. Metodología

3.1. El alumno mediante la investigación construye su propio conocimiento

3.1.1. El alumno es activo

3.1.1.1. El profesor es un conductor de los procesos

4. Autores destacados

4.1. Stenhouse, Gimeno, Sacristán Claudin y Cornelly

5. Conclusión

5.1. Contraposición al modelo tradicional

5.1.1. Enseñanza activa

5.1.1.1. Acción planificada

5.1.1.1.1. Aborda un perspectiva crítica y social