1. Il faut CONNAÎTRE LE SUJET donc il faut s'informer par de multiples sources dans lesquelles on puise des EXEMPLES sur des Opinions sur le sujet
1.1. Des textes EXPLICATIFS
1.1.1. On y trouve des définitions, et des exemples précis.
1.1.2. ex : Articles scientifiques, Articles de presse, sources numériques à valider
1.1.3. Dans S.4.1 et S.4.3. Article Imitation game d'A.Turing, Articles dans la catégorie IA du journal LE MONDE, Podcast FRANCE CULTURE.
1.2. Des textes LITTERAIRES
1.2.1. Argumentation IMPLICITE. On y trouve des exemples car ces textes proposent une réflexion sur le thème.
1.2.2. ex : Romans, nouvelles, poésies, pièce de théâtre
1.2.3. S.4.4. Les mythes qui abordent le sujet depuis l'antiquité. S.4.5. Frankenstein de Mary SHELLEY et L'Eve Future de VILLIERS DE L'ISLE ADAM. S.4.6. le robot qui rêvait d'Isaac ASIMOV. S.4.7. Felicidad de Jean MOLLA et Nouveau Modèle dans Total Recall de Philip. K. DICK.
1.2.4. Savoir analyser ces textes car les procédés employés sont au service de la réflexion et de l'argumentation implicite donc dans cette séquence LA SCIENCE FICTION
1.2.4.1. Figures de style : néologismes, périphrases, allégories...
1.2.4.2. Caractéristiques du genre étudié en sous-genres : UTOPIE vs DYSTOPIE, RECIT APOCALYPTIQUE et UCHRONIE
1.2.4.3. Un créateur
1.2.4.4. DESIGNATION et CARACTERISATION d'une créature IA
1.2.4.5. MISE EN SCENE de l'IA : discours scientifique ou observation en point de vue interne de l'IA
1.3. Des textes ARGUMENTATIFS
1.3.1. Argumentation EXPLICITE, ces textes énoncent des arguments sur le thème.
1.3.2. ex : Lettre ouverte, Editoriaux, thèses, exposés...
1.3.3. S.4.3. Article Imitation game d'A.Turing et S.4.8. Lettre ouverte d'un collectif de scientifiques (Stephen HAWKING, Noam CHOMSKY, Elon MUSK...) publiée dans Libération en 2015.
2. Il faut CONNAÎTRE la méthode pour écrire un texte argumentatif
2.1. Le texte étudie un THEME. Il défend une THESE (opinion sur le thème)
2.2. La mise en page du texte argumentatif en 3 blocs : introduction, développement, conclusion
2.2.1. L'introduction se compose de 3 temps : énoncé du thème, problématique, plan
2.2.2. Le développement se divise en au plus 3 parties où s'enchaînent arguments et exemples sur la thèse et l'antithèse. Les alinéas marquent chaque temps fort de la réflexion. On ne saute des lignes qu'entre chaque partie.
2.2.3. La conclusion résume le développement, affirme la thèse choisie et ouvre le sujet sur une réflexion plus large.
2.3. Les connecteurs logiques
2.3.1. Addition : et, en outre....
2.3.2. Cause : car, parce que, comme...
2.3.3. Conséquence : donc, de sorte que, si bien que
2.3.4. Opposition : mais
2.3.5. Concession : or
2.4. Des arguments illustrés par des exemples. Des objections étudiées et détruites (contre-arguments)
2.4.1. Enoncer l'argument
2.4.2. Expliquer l'argument
2.4.3. Illustrer par un exemple
2.4.4. Expliquer pourquoi l'exemple est en lien avec l'argument
2.4.5. varier les formulations pour ne pas être trop mécanique et répétitif