Unord og corporate communications

1. Lille afdeling i en stor koncern

1.1. Hvordan bevarer vi vores lokale "tone" og "charme" i et stort firma?

1.2. Hvordan gør vi os kendt lokalt, når alle forbinder UNORD med en stor skole i Lyngby?

1.3. Intern konkurrence mellem skolerne i koncernen

2. Nuværende kommunikationsformer

2.1. Hvad virker?

2.2. Hvad virker ikke?

3. Analysemodeller

3.1. SWOT

3.2. Interessentanalysemodellen

3.3. IKV modellen

3.4. Aktantmodellen

3.5. Berettermodellen

3.6. AIDA modellen

3.7. CSR kommunikationsmodellen

3.8. Effektmålingsmodeller

3.8.1. RepTrak

3.8.2. ROI

3.8.3. KPI

4. Kommunikationsafdelingen

4.1. Designmanual

4.2. Retningslinjer for videooptagelser

4.3. Retningslinjer for SoMe

4.3.1. De deler ting og vi deler ting. Problematikken i at der ikke er en med styr på det hele...

5. Ekstern kommunikation

5.1. Sociale medier

5.1.1. Videofilm

5.1.2. Billeder

5.1.3. Historier fra hverdagen på skolen

5.1.4. Info om uddannelser

5.1.5. Info om arrangementer og åbent hus

5.2. Hjemmeside

5.2.1. Videofilm

5.2.2. Billeder

5.2.3. Info om uddannelser

5.2.4. Info om arrangementer og åbent hus

5.3. Brobygning

5.3.1. Skills

5.3.2. 8-9. klasser på besøg

5.4. Uddannelseskaravanen (tour rundt på folkeskolerne med info om lokale uddannelser)

5.5. Officiel kommunikation fra skolen

5.5.1. Breve

5.5.2. E-mails

5.5.3. Flyers

5.5.4. Brochurer

5.6. Bannere, skilte og facadereklamer

6. Intern kommunikation

6.1. Undervisningsmateriale

6.1.1. Skal alle undervisere have samme skabelon til f.eks. PowerPoint, med skolens logo på?

6.2. Officiel kommunikation internt

6.2.1. Ledelsen

6.2.2. Kommunikationsafdelingen

6.2.3. Administrationen

6.2.4. HR

6.2.5. Ejendomsserviceteknikerteamet