Как мы учим математике?

Kom i gang. Det er Gratis
eller tilmeld med din email adresse
Как мы учим математике? af Mind Map: Как мы учим математике?

1. Методы обучения математике

1.1. По типу познавательной деятельности (И.Я. Лернер, М.Н. Статкин)

1.1.1. Объяснительно-иллюстративный

1.1.2. Репродуктивный

1.1.3. Проблемный

1.1.4. Частично-поисковый

1.1.5. Исследовательский

1.2. Классификация Ю.К. Бабанского

1.2.1. Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности

1.2.2. Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности

1.2.3. Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельностью

1.3. Традиционная И.П. Подласого

1.3.1. Видеометод

1.3.2. Работа с книгой

1.3.3. Практический

1.3.4. Наглядный

1.3.5. Словестный

1.4. По дидактическим целям (Г.И. Щукин, И.Т. Огородников)

1.4.1. Методы, способствующие первичному усовению учебного материала

1.4.2. Методы, способствующие закреплению и совершенствованию приобретенных знаний

1.5. По назначению (М.А. Данилов, Б.П. Есипов)

1.5.1. Приобретение знаний

1.5.2. Формирование умений и навыков

1.5.3. Применение знаний

1.5.4. Творческая деятельность

1.5.5. Закрепление

1.5.6. Проверка ЗУНов

2. Приемы обучения математематике

2.1. Карточки с заданиями

2.2. Рабочие тетради

2.3. Цепочка

2.4. "Мозговой штурм"

3. Концепции обучения математике

3.1. Развивающее обучение математике

3.2. Проектное обучение математике

3.3. Проблемное обучение математике

3.4. Программированное обучение математике

3.5. Мировоззренчески-направленное обучение математике

3.6. Деятельностное обучение математике

3.7. Личностно-ориентированное обучение математике

4. Технологии обучения

4.1. Технология проблемного обучения

4.2. Технология модульного обучения

4.3. Технология развития критического мышления

4.4. Информационно-коммуникационные технологии

4.5. Проектные технологии

4.6. Игровые технологии

4.7. Здоровьесберегающие технологии

4.8. Кейс-технологии

4.9. Технологии интегрированного обучения

4.10. ТРИЗ

5. Формы обучения

5.1. Классно-урочная

5.1.1. Урок

5.1.1.1. Стандартные

5.1.1.1.1. Урок введения нового материала

5.1.1.1.2. Урок формирования математических умений

5.1.1.1.3. Урок обобщения и систематизации

5.1.1.1.4. Урок контроля

5.1.1.1.5. Урок консультации

5.1.1.2. Нестандартные

5.1.1.2.1. Урок-игра

5.1.1.2.2. Урок-исследование

5.1.1.2.3. Урок взаимопомощи

5.1.2. Факультатив

5.2. Индивидуальная

5.3. Дистанционная

6. Средства обучения

6.1. Математические задачи

6.2. Модели

6.3. Учебники, справочники

6.4. Интернет-ресурсы