1. Condiciones del Aprendizaje
1.1. toma en cuanta las condiciones principales, ligadas al aprendizaje
1.1.1. Resultados del aprendizaje
1.1.2. Habilidades intelectuales
1.1.3. Información Verbal
1.1.4. Estrategias cognitivas
1.1.5. Habilidades motoras
1.1.6. Conductas
2. sucesos del aprendizaje
2.1. las condiciones que afectan directamente el aprendizaje
2.1.1. condiciones o factores internos
2.1.2. condiciones o factores externos
2.1.3. jerarquía del aprendizaje
3. Fases del Aprendizaje
3.1. la enseñanza es un conjunto de sucesos externos, destinados a facilitar los procesos internos del aprendizaje
3.1.1. implicaciones educativas
3.1.1.1. antes que pasar mucho tiempo redactando lecciones educativas, los educadores, deben brindar a los estudiantes los recursos, que satisfagan sus necesidades
4. El Aprendizaje de dominio
4.1. referido a la adquisición de conocimientos de parte del docente
4.1.1. la planeación del dominio
4.1.2. condiciones de dominio
5. Teorías Humanístas
5.1. son todas las teorías referidas a la relación humana que se da en el proceso de enseñanza aprendizaje.
5.1.1. Terapia concentrada en el cliente
5.1.2. Implicaciones educativas
6. reseña Histórica
6.1. falta de integración entre enseñanza y aprendizaje
6.1.1. Distintos grupos se ocuparon entre uno y otro concepto.
6.1.2. La enseñanza es arte y la psicología es ciencia
6.1.3. Cada concepto está gobernado por distintos principios
6.1.4. procesos de investigación inadecuados
7. Características Fundamentales de las Teorías
7.1. la rigen tres tipos de teorías fundamentales.
7.1.1. Teorías conductistas
7.1.1.1. cambio en la conducta del alumno
7.1.2. Teorías cognitivas
7.1.2.1. organización mental del conocimiento
7.1.3. Teorías constructivistas
7.1.3.1. Son objetivas, reales, que se acoplan a las necesidades de la sociedad actual.
8. Modelo del tiempo
8.1. el tiempo es importante en la calidad de la enseñanza
8.1.1. tiempo necesario para aprender
8.1.2. Calidad de la enseñanza
8.1.3. Tiempo dedicado al aprendizaje
9. Modelo de la Enseñanza
9.1. referido a los modelos ideales de enseñanza, para que el aprendizaje sea ideal
9.1.1. Enseñanza Mayéutica
9.1.2. perfil de calidad educativa
10. Teoría constructivista Social
10.1. Relacionado a la Teoría de Vigotsky
10.1.1. Empleo de andamiaje educativo
10.1.2. modelamiento participativo