ОС или фидбек
af Синицына Инна Александровна
1. ОС включает в себя конструктивную критику
2. Тест по теме "Лексика"
3. Качественная ОС должна возникать в процессе обучения (не в результате), тогда ученик может что-то изменять
4. ОС - это мощный, но вариативный инструмент, влияющий на обучение.
5. ОС указывает на положительные стороны
6. Виды ОС
6.1. Развивающая
6.1.1. Ориентирована на изменения
6.1.2. Включает в себя элемент самооценки
6.2. Неразвивающая
6.2.1. Сосредоточена исключительно на неправильных ответах
6.2.2. Не дает информации о повышении производительности
6.2.3. Сравнивает людей друг с другом
6.2.4. Имеет опору на систему награждений
7. Семь вещей, которые нужно помнить об ОС
7.1. ОС, которую дают ученики учителю, может быть не менее развивающей, чем та, которую дает учитель ученику
7.2. Если ученик знает, что класс – безопасное место для совершения ошибок, то он гораздо чаще будет использовать ОС для обучения
7.3. Большая часть отзывов, которую ученики получают о своей работе в классе, поступает от других учеников, и очень часто эти отзывы неверные
7.3.1. Когда мы указываем баллы вместе с обратной связью, ученики обычно обращают внимание только на баллы
7.4. ОС – это не совет, похвала или оценка. ОС – это информация о том, как идут дела на пути к достижению цели
7.5. Ученики должны понимать цель своего обучения – это конкретный навык, которому их надо обучить, и тогда ОС помогает им понять, что конкретно нужно
8. Описательная ОС
9. II этап ТЕХНИКА "СЭНДВИЧА"
9.1. Фидбек от коллег
9.1.1. Фидбек от коллег группы 15
9.2. Тема урока "Around Town" Синицына И.А. Используйте код: 26 48 14 9
9.3. Аносова Наталия Александровна
9.4. Самойлова Е.С.
9.4.1. Урок английского языка 6 класс "Game on"
9.5. Урок биологии. 5 класс. Беспозвоночные. СН. Потей
9.6. Фрагмент урока "Древняя Греция", 5 класс. Семенюк А.Х.Новый документ
9.6.1. Конспект урока английского языка 7 класс, Лопатина С.Н.
10. Правило сэндвича: Горбушкова Ю.В.
11. когда учитель не оценивает, а объективно описывает учебную деятельность учащегося
12. Отзыв, в котором сказано, как можно улучшить работу.
13. Направления ОС
13.1. Ученик-ученик
13.2. Ученик -учитель
13.3. Учитель - учитель
13.4. Учитель - ученик
14. Как получить фидбек у детей?
15. Оценочная ОС
15.1. похвала или замечание, направленное на самого учащегося,а не на его учебную деятельность.
16. Этап III Техники Фидбека
16.1. Синицына И.А.
16.1.1. Оценки или комментарии, не указывающие на то, что нужно улучшить, вредят обучению
16.2. СН. Потей. Задание "Муравьи". Биология. 5 класс.
16.3. Лопатина С.Н. Комиксы-заготовки
16.4. Самойлова Е.С.
16.5. Семенюк А.Х.
17. ЛОПАТИНА С.Н. - 4 ЭТАП https://ctxt.me/it92d
18. Этап IV Хвалить нельзя оценивать
18.1. Синицына И.А.
18.1.1. Работа ученика
18.2. СН Потей
18.3. Семенюк А.Х.
18.3.1. Работа ученика