Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo

1. Objetivos: Reconocer e identificar componentes, elementos, limitaciones y alcances en el contexto educativo. Además, diferencia las estrategias y tecnicas aplicables en este contexto

2. Rol de Psicólogo: Integrar los sistemas del contexto eduactivo. Fundamentación en conocimiento desde la disciplina para acompañar el proceso educativo y sus actores para desarrollar competencias y bienestar.

3. Retos y alcances: Dejar huella, romper paradigmas, empoderar comunidades, reflexionar y mejorar el contexto educativo.

4. Procesos eduactivos:

4.1. Convivencia escolar, motivación, inclusión,orientación, y psicoafectividad.

5. Elementos educativos: Actores, roles, proyecto, programas y alcances y legislación educativa

6. Herramientas Diagnosticas:

6.1. Observación, Entrevista, Grupos focales, DOFA, Encuestas, Metaplan, Cartografia Social, Mapa de actores, Arbol de problemas.

6.2. Permiten: Recolectar, sintetizar, Analizar, evaluar y medir información cuyo objetivo es un diagnostico