3. etapas evolutivas ,enfoque madurativos , proporciona situaciones de aprendizaje vital que facilite la construcción conceptuales enfoque constructivas.
4. perspectiva holistico ,sistemática de orientación donde interviene las bases .
5. ambientales y contextuales del individuo como elemento de referencia de la acción orientadora
6. Empowerment de intervención
7. Rappaport 1987 describe el proceso que adquiere un claro dominio sobre los diversos asuntos de intereses que son suyos .
8. organizaciones ,grupos no tienen fortalezas y no se siente competente a conocer las dinámicas y técnicas .
9. conocimiento critico
10. define problemas organiza y clasifica la información relevante.
11. funciones .orientado favorece el desarrollo de todos de los alumnos .
12. orientador examina organiza los datos obtenidos y fuentes del orientador .
13. siglo xx función del docente
14. disminuye debilidades de nuevos enfoques acerca de la orientación.
15. acerca el lenguaje la orientación existe diversos enfoques teorías modelos y tendencias en un mismo sentido
16. Orientación preventiva
17. basado a la necesidad de preparar a las personas para la superación de los diferentes desarrollos .
18. conductas saludables y competencias personales .
19. objetivos
20. competencias funcional social
21. asume multiculturalidad
22. fortalecimiento personal .
23. adopta estrategias individuales
24. proceso que acompaña al individuo durante su desarrollo con la finalidad de lograr el crecimiento de su potencialidades .
25. Principio de desarrollo
26. Desarrollo acumulativo y secuencial que influye en cambios .
27. relacionados y actuando como una red.
28. conceptos de orientación educativa Diversidad y aproximación
28.1. conceptual plantea
29. nivel perspectiva investigaciones pedagógicas en teorías modelos .
30. Descriptivo objetivo de describir experiencia de orientación en los centros educativos o comunidad .
